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如图是某细胞的部分结构,有关叙述错误的是(  )
A、结构①是细胞核,是细胞的遗传与代谢中心
B、结构②是线粒体,是进行有氧呼吸的主要场所
C、结构③是高尔基体,能增加细胞内的膜面积
D、结构④是叶绿体,是进行光合作用的场所
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:分析图解:图中①是细胞核,细胞核是细胞的遗传与代谢的控制中心;②是线粒体,线粒体是有氧呼吸的主要场所;③是内质网,它是由单层膜构成的网状物,能够增大细胞内的膜面积;④是叶绿体,叶绿体是继续拧光合作用的场所.
解答: 解:A、结构①是细胞核,是细胞的遗传与代谢的控制中心,而不是代谢的中心,A错误;
B、结构②是线粒体,有氧呼吸的第二、三两个阶段发生在线粒体中,因此线粒体是进行有氧呼吸的主要场所,B正确;
C、结构③是内质网,能增加细胞内的膜面积,C错误;
D、结构④是叶绿体,叶绿体是进行光合作用的场所,D正确.
故选:AC.
点评:本题考查了细胞结构的相关知识,要求考生能识别图中结构,并识记相关结构的功能;考生要特别注意区分“中心”和“控制中心”的区别;并且明确内质网内连核膜,外连细胞膜.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

为证明光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大,某研究性学习小组进行如下探索:
材料用具:品种、大小相同的泡胀玉米种子若干,空易拉罐四个,沙土,不透光的牛皮纸等.
方法步骤:
(1)取四个空易拉罐,分别剪去顶盖,装入湿润沙土并分别标号(甲、乙、丙、丁);在每个易拉罐内植入三颗玉米种子,放在温度适宜的阴暗处培养,待苗长到2cm左右时备用.
(2)将甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮纸包严(留出幼苗生长的足够空间),放在实验台上,甲、乙直立放置,在乙装置的一侧开直径lcm左右的小口,在它们的侧面O.5m处用lOOW的白炽灯连续照射;丙、丁水平放置,在丙装置的正对地面处开直径lcm左右的小口,在它们的下方0.5m处用lOOW的白炽灯连续照射(装置如图所示);甲、乙、丙、丁的其他条件相同且适宜.
实验现象:两昼夜后,如图所示.甲直立生长;乙向光弯曲生长;丁向上弯曲生长;丙也向上弯曲生长,但与丁相比,丙弯曲度要小一些.
请根据实验现象分析原因并得出结论:
(1)由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有
 
特性,最可能的原因是
 

(2)由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有
 
特性,最可能的原因是
 

(3)由乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知
 

(4)继续探究:如果实验开始后使整个实验装置失去重力,甲、乙、丙、丁四个装置内的幼苗生长方向将是:甲
 
,乙
 
,丙
 
,丁
 

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下列关于ATP的叙述中,错误的是(  )
A、一个ATP分子中含有三个高能磷酸键
B、正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化
C、ATP分子水解掉两个磷酸基团后变成腺嘌呤核糖核苷酸
D、ATP分子中储存着大量的活跃化学能,是一种高能磷酸化合物

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科目:高中生物 来源: 题型:

喝高浓度的果汁根本不能解渴,其原因是(  )
A、高浓度的果汁含水少
B、导致细胞脱水
C、导致细胞吸水不足
D、不能吸收果汁

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科目:高中生物 来源: 题型:

光反应中,叶绿素分子把吸收的光能储存在下列什么物质中(  )
①葡萄糖分子 
②ATP分子
③叶绿素a
④三碳化合物
⑤五碳化合物
⑥NADPH
⑦淀粉.
A、①⑦B、②⑥C、③D、④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

酵母菌培养液常含有一定浓度的葡萄糖,但当葡萄糖浓度过高时,反而抑制微生物的生长,其主要原因是(  )
A、碳源供应太充足
B、细胞失水会发生质壁分离
C、酵母菌代谢旺盛,导致培养基严重缺O2,影响菌体生长
D、葡萄糖不是酵母菌的原料

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科目:高中生物 来源: 题型:

癌细胞容易扩散的重要原因是(  )
A、细胞膜上糖蛋白减少,细胞间黏着性小
B、细胞的形态结构发生了变化,易转移
C、细胞分裂速度快,组织无限扩大
D、癌细胞代谢旺盛,容易向周围扩展

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞的结构和生命活动的物质基础是构成细胞的各种化合物,下列有关这些化合物功能的叙述,正确的是(  )
A、生命活动都由蛋白质调节
B、干种子因缺乏自由水不能萌发
C、多糖是植物细胞的能源物质
D、生物的遗传物质是DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

在有氧呼吸过程中,产生[H]和ATP最多的阶段分别是(  )
A、第一阶段和第二阶段
B、第一阶段和第三阶段
C、第二阶段和第三阶段
D、第三阶段和第三阶段

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