[题目]下列有关细胞学说建立过程及其主要内容的说法.错误的一项是( )A. 细胞的发现者和命名者是英国科学家虎克B. 施莱登和施旺认为一切动植物都由细胞和细胞产物所构成C. 魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞 D. 细胞学说既阐明了细胞的多样性又阐明了生物界的统一性题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下列有关细胞学说建立过程及其主要内容的说法，错误的一项是（）

A. 细胞的发现者和命名者是英国科学家虎克

B. 施莱登和施旺认为一切动植物都由细胞和细胞产物所构成

C. 魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”

D. 细胞学说既阐明了细胞的多样性又阐明了生物界的统一性

【答案】D

【解析】细胞是由英国科学家虎克发现并命名的，A正确；施莱登和施旺认为一切动植物都由细胞和细胞产物所构成，B正确；魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，C正确；细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，但是没有揭示细胞的多样性，D错误。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】物质跨膜运输示意图如下所示，其中离子通道是一种通道蛋白，①、②、③、④代表物质运输方式。下列相关叙述正确的是

A. 细胞吸水膨胀时，质膜的厚度就会变小，说明质膜具有选择透性

B. 质膜上载体蛋白结合葡萄糖后其空间结构会发生改变

C. 乙酰胆碱受体是一种通道蛋白，乙酰胆碱通过②方式进人突触后膜

D. 神经元接受刺激产生兴奋的生理基础是Na+通过④方式内流

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列关于细胞器功能的叙述，错误的是（）

A．溶酶体具有消化细胞器碎片的功能

B．酶和抗体都在核糖体上合成

C．抑制线粒体的功能会影响主动运输

D．高尔基体在动、植物细胞中的功能不完全相同

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】Ⅰ．下图是生长素与其作用的图解，请据图回答下列问题：

（1）图中A点和E点的生长素浓度对植物生长的作用是。

（2）若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得其向光侧的生长素浓度为f，则其背光侧的生长素浓度y的范围为。

（3）若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度z范围应为。

（4）若某植物顶芽的生长素浓度为g，则产生顶端优势现象时侧芽的生长素浓度处于__________状态下。

Ⅱ．下图示为用胚芽鞘所进行的实验过程，图甲、乙中供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。分析回答下列问题：

（1）实验后，胚芽鞘C发生的现象是。图乙中胚芽鞘D不能发生C的现象，这说明，生长素在植物体内的运输方向是。

（2）如果将A用阿米妥（一种呼吸抑制剂）处理后，甲和乙实验现象相同，推测生长素的运输方式可能是。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图表示人的肝癌细胞在有氧条件下的部分代谢过程。研究表明，肝癌细胞摄取葡萄糖是正常细胞的若干倍，但产生的ATP总量没有明显差异。下列相关叙述正确的是

A．①过程形成的五碳糖可作为细胞大量增殖的原料

B．②过程的反应场所是线粒体内膜

C．癌细胞与正常细胞相比①②过程明显增强

D．M代表一种载体，既能运输葡萄糖，又能运输氨基酸、钾离子等物质

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】对①⑤这五种生物进行分析比较，结果如下表所示

比较项目	①	②	③	④	⑤
细胞壁	无	无	有	有	无
所含核酸种类	DNA	DNA或RNA	DNA和RNA	DNA和RNA	DNA和RNA
是否遵循孟德尔遗传定律	否	否	是	否	是

其中最可能表示肺炎双球菌和噬菌体的分别是

A．①和② B．⑤和① C．④和② D．④和①

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】蓝铃花（2N=72）是一种观赏植物，自然状态下进行自花传粉，其花色（紫色、蓝色、白色）由三对等位基因（A、a，B、b，E、e）控制，下图为基因控制物质合成的途径，其中基因A的表达产物对基因B有抑制作用。如果让一株纯合的白花植株与一株纯合的蓝花植株杂交，F1全为紫花植株，F1自交所得F2中紫花：蓝花：白花=9：3：4。现有一基因型为AaBbee的植株（如图甲）发生了变异变为了图乙或图丙所示类型。则下列推理中正确的是（）