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    10．如图为光合作用和呼吸作用部分过程的简图，请仔细分析后回答下列问题：

    （1）A过程是光反应（水光解），A过程的能量变化是光能转化为ATP中活跃的化学能．
    （2）B过程发生的场所叶绿体基质，需要A过程提供[H]、ATP．
    （3）上述过程中放出的能量最多的是E，无ATP产生的过程是B．
    （4）在线粒体中进行的过程是D、E．
    （5）将一株植物从光下忽然移至暗处，其体内C3的含量变化会升高，（填“升高”或“降低”），原因是从光下到暗处，光反应停止，[H]和ATP减少，C3的还原受阻，而CO2的固定仍进行．
    （6）用放射性标记CO2中的O，一段时间后哪些物质中可以检测到放射性葡萄糖，写出CO2中的C的转移途径CO2→C3→C6H12O6→丙酮酸→CO2．

    分析 据图分析：A表示光反应阶段，B表示暗反应阶段，C表示细胞呼吸的第一阶段，D表示有氧呼吸第二阶段，E表示有氧呼吸第三阶段．

    解答 解：（1）A表示光反应阶段，该过程的能量变化是：光能转变为活跃的化学能储存在ATP．
    （2）B表示暗反应阶段，发生的场所是叶绿体基质，暗反应过程需要光反应提供还原氢和ATP．
    （3）E表示有氧呼吸的第三阶段，还原氢与氧气反应生成水可以释放的能量最多，B表示二氧化碳的固定，该过程没有ATP的生成．
    （4）D表示有氧呼吸第二阶段，E表示有氧呼吸第三阶段这两个过程发生在线粒体中．
    （5）将一株植物从光下忽然移至暗处，光反应停止，[H]和ATP减少，C3的还原受阻，而CO2的固定仍进行，所以导致其体内C3的含量升高．
    （6）用放射性标记CO2中的O，其经光合作用首先进入葡萄糖，然后经呼吸作用有可以生成二氧化碳，CO2中的C的转移途径为CO2→C3→C6H12O6→丙酮酸→CO2．
    故答案为：
    （1）光反应（水光解）    光能转化为ATP中活跃的化学能
    （2）叶绿体基质[H]、ATP
    （3）E   B
    （4）D、E
    （5）升高   从光下到暗处，光反应停止，[H]和ATP减少，C3的还原受阻，而CO2的固定仍进行
    （6）葡萄糖   CO2→C3→C6H12O6→丙酮酸→CO2

    点评 本题结合图示主要考查光合作用和呼吸作用的过程，意在强化学生对相关生理过程的识记、理解与运用．

    练习册系列答案
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    2．据图所示化合物的结构简式，请回答问题：

    （1）该化合物可以称为三（多）肽，其中有2个羧基．
    （2）该化合物是有3种氨基酸失去2个的水分子形成的，这种反应叫做脱水缩合．
    （3）该化合物如用双缩脲试剂检测，结果能呈紫色．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．图甲是细胞分裂各阶段的细胞核DNA和细胞质中mRNA含量的变化曲线，图乙是某生物有丝分裂过程中的某一分裂时期图象．请据图回答下列问题：

    （1）图甲曲线表明，细胞分裂过程中核糖体功能活跃的时期是a、c（填图中字母）．d～e段细胞质中mRNA明显减少，最可能的原因是DNA分子高度螺旋化，无合成mRNA的模板，且原有的mRNA不断被分解．
    （2）在图甲a～e阶段中，能观察到图乙所示图象的是d阶段，该阶段细胞中染色体数目可能为4或8条．
    （3）该生物（结合图乙）分析染色体数目最多为后期期，该期的主要特征是着丝点分裂，染色单体分开形成两条子染色体，在纺锤丝牵引下移向两极．
    （4）如果将此生物的细胞培养在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，则当细胞分裂至图乙所示时期时，细胞核中含放射性DNA占总DNA的100%．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．某兴趣小组的同学在科研工作者的指导下，对某种有重要经济价值的植物进行研究，做了下列实验．请回答下列问题：
    （1）在适宜的条件下，提取该植物具有生理活性的完整叶绿体，放人两个装有一定浓度的缓冲液（缓冲液可以维持一定渗透压并调节瓶中CO2的量，保证叶绿体的生理活性）的瓶中，标为A、B备用．
    （2）取A瓶叶绿体放在蒸馏水中，让叶绿体中双层膜涨破，然后进行离心，得到上清液和沉淀物；分别置于两支试管中．
    （3）向上清夜和沉淀物中分别通入14CO2，只有盛上清液的试管中能检测到含有14C的光合产物．
    （4）若分别给上清液和沉淀物提供ADP和磷酸并照光，可以产生ATP的是盛沉淀物试管．
    （5）请给上述研究课题取一名称，名称是探究光反应与暗反应的场所．
    （6）同学们想进一步研究该植物的光合作用能力，根据科研部门提供的在适宜温度下测得的该植物的有关数据绘成如图曲线．在CO2浓度、温度等保持稳定的前提下，将光照强度从6klx升高到8klx，叶绿体中C3含量（填“上升”、“下降”、“基本不变”）．若用上述第（1）步B瓶中的叶绿体为实验材料，则在光照强度为8klx时，没100cm2叶片（的叶绿体）每小时释放0218mg．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图表示同一生物体内不同时期的细胞分裂图，相关说法不正确的（　　）
    A．处于有丝分裂过程中的细胞是①和③
    B．细胞②处于减数第一次分裂后期
    C．细胞③中染色体、染色单体、核DNA数量之比为1：2：2
    D．细胞③和细胞④所示过程不可能发生在同一器官中

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．假如某一神经递质使该突触后膜上的氯离子通道开启，氯离子（Cl-）进入细胞内（如图），不正确的判断是（　　）
    A．递质的分泌方式属于胞吐
    B．突触后膜两侧电位差变大
    C．突触后膜不会形成小电位，也不会引起动作电位
    D．使突触后膜内电位由正变负

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．图1是某个高等动物体内细胞分裂的示意图，图2的曲线图表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化．分析回答：

    （1）该动物体细胞内有染色体4条．表示细胞有丝分裂的图是A．
    （2）B图表示减数第一次分裂中期时期，形成的子细胞含有同源染色体0对．
    （3）经有丝分裂产生的子细胞具有与亲代细胞相同数目、相同形态的染色体，其原因是染色体完成复制后平均分配到两个子细胞中，形成的子细胞的名称叫体细胞．
    （4）在曲线图中，a～b段DNA含量发生变化的原因是在间期完成DNA的复制．在A、B、C三图中，与b～c段相对应的细胞是A和B图．
    （5）若该动物体细胞内有两对等位基因Y、y和R、r，它们分别位于两对同源染色体上，则图C细胞分裂形成的子细胞的基因组成可能为YR或Yr或yR或yr．c～d段变化的原因是着丝粒（或点）分裂，姐妹染色单体分开．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•山西校级期末）人和水稻共同具有的细胞结构有（ ）

    ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质

    ④细胞核 ⑤叶绿体

    ⑥线粒体 ⑦高尔基体 ⑧内质网

    ⑨核糖体 ⑩中心体 ⑥液泡．

    A．②③④⑥⑦⑧⑨ B．①②③④⑥⑧⑨

    C．②③④⑥⑦⑨⑩ D．②③④⑤⑥⑦⑨⑧

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    （2015秋•招远市校级期末）甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色．利用含有这两种物质的混合染色剂对真核细胞进行染色，显微观察可以发现（ ）

    A．红色主要位于细胞核中，绿色主要位于细胞质中

    B．只有细胞核被染成红色

    C．绿色主要位于细胞核中，红色主要位于细胞质中

    D．只有细胞质被染成绿色

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