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人们常用DNA进行亲子鉴定,使用特别的DNA“探针”去寻找特定的目的基因.DNA“探针”是指(  )
A、某一个完整的目的基因
B、目的基因片段的特定DNA
C、与目的基因相同的特定双链DNA
D、与目的基因互补的特定单链DNA
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:探针是指以放射性同位素、生物素或荧光染料等进行标记的已知核苷酸序列的核酸片段,可用于核酸分子杂交以检测目标核苷酸序列是否存在.据此答题.
解答: 解:A、探针不是一个完整的目的基因,而是与目的基因互补的DNA单链,A错误;
B、探针不是目的基因片段的特定DNA,而是与目的基因互补的DNA单链,B错误;
C、探针是单链DNA,C错误;
D、探针是与目的基因互补的特定单链DNA,D正确.
故选:D.
点评:本题知识点简单,考查基因工程的相关知识,重点考查DNA探针的概念,要求考生识记DNA探针的概念,明确探针是与目的基因互补的DNA单链,再选出正确的答案即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

1976年,美国某教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转入大肠杆菌体内,并获得表达,这是人类第一次获得的转基因生物,这里的“表达”是指该基因在大肠杆菌体内(  )
A、合成人的生长激素
B、进行转录
C、合成人的生长抑制素释放因子
D、进行DNA的复制

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系,请回答相关问题.

(1)a有
 
种,b有
 
种.
(2)A和B均具有多样性,二者的关系是后者
 
前者.
(3)细胞内的A和B都可与某些试剂发生特定的颜色反应.能与A反应产生紫色物质的是
 
,B能被甲基绿染液染成
 
色.
(4)除了染色体,B还存在于人体细胞的
 
结构中.

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科目:高中生物 来源: 题型:

细菌和酵母菌的相同之处是(  )
A、都有拟核
B、都有线粒体
C、都有核糖体
D、都能进行光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探索植物吸收水分和吸收无机盐特点和关系,用相同的培养液,分别培养水稻和番茄的幼苗.培养一段时间后,分别测定培养液中的各种养分的百分含量,并与原培养液(各种养分的相对百分含量为100%)中相应养分百分含量比较,结果如图.下列叙述错误的是(  )
①水稻吸收水、镁离子、硅离子这三类物质相对速度的特点是:V>V>V
②番茄吸收水、镁离子、硅离子这三类物质相对速度的特点是:V>V>V
③同一植物对不同离子的吸收速度不同,不同植物对同种离子的吸收速度不同;
④植物对水分的吸收与对矿质离子的吸收是两个相对独立的过程;
⑤植物对矿质离子的吸收具有选择性,这与植物自身的遗传性有关;
⑥植物吸收矿质离子是一个独立的过程,与吸收水分毫无关系;
⑦水稻和番茄从培养液中吸收Mg和Si需要叶绿体直接供能;
⑧载体运载矿质离子的运动和细胞膜的结构特点相符.
A、②⑥⑦B、①⑥⑦
C、②⑦⑧D、②⑥⑦⑧

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种性别决定方式为XY型的多年生二倍体植物,其花色由两对等位基因(A和a、B和b)控制,其中A、a位于常染色体上.请据图回答.

注:图甲为性染色体简图.X和Y染色体有一部分是同源的(甲图中Ⅰ片段),该部分基因互为等位:另一部分是非同源的(图甲中的Ⅱ和Ⅲ片段),该部分基因不互为等位.
(1)据图甲可知,在减数分裂过程中,X与Y染色体能发生交叉互换的区段是
 

(2)蓝花雄株的基因型是AAXbY或
 
,紫花植株的基因型有
 
种.
(3)若一白花雌株与一蓝花雄株杂交所得F1都开紫花,则该白花雌株的基因型是
 
,F1相互交配产生的后代中,紫花雄株的比例是
 

(4)在个体水平上,要确定某一开紫花的雌性植株基因型的简便方法是
 

(5)某蓝花植株的一个侧芽发育成的枝条开出了紫花(用该紫花进行组织培养发现其后代植株均开紫花),则出现该紫花性状的最可能原因是
 

(6)研究发现开紫花的植株易受虫害,现有抗虫基因,请写出利用该基因培育出抗虫紫花品种的基本步骤:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

生态系统多样性形成的主要原因可以概括为(  )
A、自然选择B、地理隔离
C、共同进化D、基因突变和重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

一般情况下,下列细胞的分化程度由高到低的顺序依次是(  )
①神经细胞     ②受精卵     ③胚胎干细胞     ④造血干细胞.
A、②③④①B、③①②④
C、①④②③D、①④③②

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科目:高中生物 来源: 题型:

学校田径运动会于11月1日举行,在12℃~14℃的环境中,运动员的体温始终维持在37°左右.请回答:
(1)体温恒定对人体至关重要,人体热量的来源主要是
 
,而体温的异常会直接影响
 
的活性,进而影响正常的生命活动.
(2)在寒冷气候下,人体体温低于正常体温时,体温感受器产生的兴奋传至
 
中体温调节中枢,进行分析综合后,通过神经一体液调节发送信息,使皮肤
 
分泌减少、
 
,从而减少散热;同时,
 
 
等器官产热增多,使体温回升.在这一调节过程中,体内
 
 
等激素浓度升高.
(3)人处在寒冷的环境中容易感冒,人患感冒后会出现发烧、鼻塞等症状,甲运动员在刚刚有点发烧时就服用扑热息痛药,使体温迅速下降,医生认为这样的做法不可取,因为一定限度内的发热是机体的良性反应,是人体
 
调节网络维持机体稳定的集中体现.人发烧时,细胞中线粒体产生的能量与病理有关的用是:热能散失使体温上升,为
 
提供能量.乙运动员由于感冒发烧,连续3小时体温达38.5℃,机体产热量
 
(填“>”“<”或“=”)散热量.

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同步练习册答案