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我们认为生物界与非生物界具有统一性的原因是(  )
A、生物都是由细胞组成的
B、组成生物体的元素在自然界中都可以找到
C、生物来自于非生物
D、组成生物体的元素的含量与自然界中的一致
考点:碳原子的结构特点
专题:
分析:生物界与非生物界的统一性与差异性:
统一性:构成生物体的元素在无机自然界都可以找到,没有一种是生物所特有的.
差异性:组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大.
解答: 解:A、病毒无细胞结构,A错误;
B、生物界和非生物界具有统一性是因为构成细胞的各种化学元素在无机自然界中都能找到,没有一种元素是生物特有的,B正确;
C、生物界与非生物界具有统一性的原因是构成细胞的各种化学元素在无机自然界中都能找到,C错误;
D、组成生物体的元素的含量与自然界中的含量不同,D错误.
故选:B.
点评:本题知识点简单,考查组成细胞的元素的相关知识,要求考生掌握生物界与非生物界具有统一性和差异性的原因,明确统一性是从元素的种类上来说的,而差异性是从元素的含量上来说的.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

2007年诺贝尔生理学或医学奖授予美国的卡佩奇和史密斯以及英国的埃文斯等3位科学家,以表彰他们在“基因靶向”技术上的贡献.“基因靶向”又称“基因敲除”或“基因打靶”,是指定向替换生物某一基因的技术.它依据的遗传学原理是(  )
A、基因突变B、基因重组
C、染色体变异D、DNA复制

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了提高温室的经济效益,需要调控好温室内的光照、温度、气体和湿度.科研人员对温室栽种的作物进行了相关研究,以下是实验测得的有关数据.(如表所示为特殊的装置内,给予不同强度的光照,测到的该植物的氧气释放量.甲表示该作物光合速率(%)与叶龄的关系,A点表示幼叶成折叠状,B点表示叶充分展开.乙中曲线1、2分别表示作物的实际光合量和净光合量.) 
光照强度02468101214
O2释放量(μL/cm2叶面?min)-0.200.20.40.81.21.21.2
根据上述有关数据,回答下列有关问题:
(1)从表可知,在光照强度为4单位时,该作物光合作用的实际产氧量为
 
μL/cm2叶面?min.
(2)由甲分析,①新形成的嫩叶净光合速率(净光合速率:实际光合速率一呼吸速率)较低,从光合作用的光反应角度分析是由于
 

②CD段相对光合速率明显下降的原因是
 

(3)由乙分析:假如植物生活在12小时光照,12小时黑暗的环境中,则在环境温度达到或超过
 
时,该植物就不能正常增长.原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

将某绿色植物放在特定的实验装置内,研究温度对光合作用与呼吸作刚的影响(其余的实验条件都是理想的只实验以CO2的吸收量与释放量为指标.实验结果如下表所示.若昼夜不停的光照,下列分析正确的是(  )
温度(℃)5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00
黑暗中释放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50
A、35℃时该植物能够正常生长
B、在20℃条件下植物积累的有机物的量最多
C、温度高于25℃时,光合作用制造的有机物的量开始减少
D、在光照相同时间内,35℃时植物积累有机物的量与30℃相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

组成细胞的元素同样存在于自然环境中,说明生物与非生物具有统一性.
 
(判断对错).

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体中酶的叙述不正确的是(  )
A、绝大多数酶的化学本质是蛋白质,少数是RNA
B、酶催化功能的本质是提供能量,从而降低化学反应的活化能
C、过酸、过碱或高温会改变酶的空间结构
D、在细胞质内合成的酶也可在细胞核内发挥作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞核的叙述,错误的是(  )
A、细胞核中可进行遗传物质的复制和转录
B、核膜上有多种大量的酶,有利于多种化学反应的顺利进行
C、核膜上有核孔,脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质
D、细胞核内的核仁被破坏,会影响到胰岛素的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

组成生物体的细胞既具有多样性,又具有统一性.下列各项中不属于细胞结构共性的是(  )
A、都具有遗传物质
B、都具有细胞膜
C、都具有核糖体
D、都具有核膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有机化合物中,只含有C、H、O三种元素的是(  )
A、氨基酸B、核苷酸
C、淀粉D、磷脂

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