A. | 图1中A、C分别属于初级消费者和生产者 | |
B. | 图1中表示呼吸作用过程的只有②④⑤ | |
C. | 图2中a和c表示的内容相同 | |
D. | 图2中次级消费者的同化量占初级消费者同化量的10%-20% |
分析 1、据图分析:图1中C是生产者,D是初级消费者,A是次级消费者,B是分解者.1表示光合作用,②、③、④、⑤表示呼吸作用.
2、能量流动的特点是单项传递、逐级递减.能量去路有:①自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能;②流向下一营养级;③残体、粪便等被分解者分解;④未被利用.消费者摄入能量=消费者同化能量+粪便中能量,即动物粪便中能量不属该营养级同化能量,应为上一个营养级固定或同化能量.消费者同化能量=呼吸消耗+生长、发育和繁殖.生长、发育和繁殖.图2中,a是初级消费者摄入后未同化的能量,b表示初级消费者同化量,c表示初级消费者同化后用于自身生长发育和繁殖的能量.
解答 解:A、图1中A是次级消费者,C是生产者,A错误;
B、据图分析,2、3、4、5表示呼吸作用,B错误;
C、a是初级消费者摄入后未同化的能量,c表示初级消费者同化后用于自身生长发育和繁殖的能量,C错误;
D、能量传递效率指的是某营养级同化的能量占上一营养级同化的能量的百分比,所以次级消费者同化量占初级消费者同化量的10%~20%,D正确.
故选:ABC.
点评 本题主要结合图示考查生态系统的结构和能量流动,考查物生态系统的结构和功能的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 取适量的幼胚研碎,滴加少量的一种被还原后为白色的试剂,一段时间后试剂颜色可能变白的原因与种子呼吸过程产生[H]有关 | |
B. | 当种子中的有机物消耗完毕,温度计读数TB最高 | |
C. | 一段时间后,玻璃管中的有色液滴移动的距离hC>hB=hA | |
D. | A、B两试管有色液滴右移的速率不一样 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动植物细胞具有完整的生物膜系统,包括核糖体和线粒体的膜结构 | |
B. | 动植物细胞都以DNA或RNA为遗传物质,以ATP为生命活动的直接能源物质 | |
C. | 植物细胞与动物细胞的最外层结构不同,因而两者生命系统的边界也不同 | |
D. | 细胞中存在的糖类并不都是能源物质 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高二上第二阶段文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
在有丝分裂过程中,DNA和染色体加倍的时期分别是( )
A.间期和中期 B.前期和后期
C.间期和后期 D.前期和中期
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1个DNA复制3次所产生的DNA在细胞分裂过程中可能位于4条或8条染色体上 | |
B. | a图每条染色体之所以都是深蓝色,是因为染色单体的所有脱氧核苷酸链都不含BrdU | |
C. | 若a图中两条染色单体都是浅蓝色,则可以证明DNA复制是全保留复制 | |
D. | 若a图中两条染色单体中,一条是深蓝色,另一条是浅蓝色,则可以证明DNA复制是半保留复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 考虑到材料的易得和对实验颜色的干扰,鉴定蛋白质时可选用鸡蛋清 | |
B. | 制备纯净细胞膜的实验可选用细菌替代哺乳动物成熟红细胞 | |
C. | 观察动物细胞减数分裂时,可选用动物的精巢作为材料 | |
D. | 选用细胞分裂期相对长的材料观察有丝分裂,以便观察细胞分裂全过程 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高二上第二阶段文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
对细胞能量转换有重要意义的一组细胞器是( )
A.中心体和核糖体 B.内质网和高尔基体
C.叶绿体和线粒体 D.液泡和类囊体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高二上第二阶段文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
从生命系统的结构层次来分析,一个大肠杆菌对应于哪个层次( )
A.细胞和个体 B.细胞 C.个体 D.种群和群落
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