在生物体内.某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示．其中X.Y代表元素.A.B.C是生物大分子．据图分析不正确的是 ( ) A.人体中.单体b的种类有4种B.导致地球上生物多种多样的根本原因是A的结构具有多样性C.遵循碱基互补配对原则的过程是图中的①②D.图中A和C是组成染色体的主要成分题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在生物体内，某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示．其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子．据图分析不正确的是（　　）

A、人体中，单体b的种类有4种

B、导致地球上生物多种多样的根本原因是A的结构具有多样性

C、遵循碱基互补配对原则的过程是图中的①②

D、图中A和C是组成染色体的主要成分

考点：DNA分子的多样性和特异性,碱基互补配对原则,RNA分子的组成和种类

专题：

分析：根据题意和图示分析可知：X代表N、P元素，Y代表N元素；A、B、C分别代表DNA、RNA和蛋白质；①②③分别代表复制、转录和翻译．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．

解答： 解：A、人体中，单体b是核糖核苷酸，其种类共有4种，A正确；
B、生物的性状是由基因控制的，生物多样性的根本原因是遗传物质的多样性，B正确；
C、翻译过程中同样要进行碱基互补配对，所以遵循碱基互补配对原则的过程是图中的①②③，C错误；
D、染色体的主要成分是DNA和蛋白质，D正确．
故选：C．

点评：本题考查细胞中元素和化合物组成及遗传信息传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

练习册系列答案

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在l～5号五个三角瓶中分别加入某种培养液，把瓶口封闭后在高温下灭菌处理．冷却后，在l号瓶内放入草履虫，2号瓶内放入小球藻．3号瓶内放入某种细菌．结果l号、2号瓶内的草履虫与小球藻不能繁殖．3号瓶内的细菌个体数变化如 A 图所示．4号瓶内同时放入草履虫与细菌，两者个体数目变化如B图所示．5号瓶内同时放入等量的细菌和小球藻，两者个体数目变化如C图．以上实验是在25℃、光照充足条件下进行的．回答下列各问题：

（1）请将 A 图的个体数量变化曲线转换成种群中个体数量增长率变化曲线．

（2）由A图可知，瓶内细菌在第1天至第3天的生长特点是

；在第3天至第6天的生长特点是

，原因是

．
（3）由B图可知，细菌与草履虫的关系属于

．
（4）根据C图，试分析细菌与小球藻两者个体数能得以不断增加的原因

．

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如图为淀粉在人体消化、吸收的过程，以及糖类、脂肪、蛋白质代谢关系模式图．图中英文字母表示相关物质，数字表示生理过程．请据图回答：

（1）与过程①相关的酶有

，过程②的主要转运方法是

．
（2）写出下列字母表示的物质名：B．

C．

（3）写出下列数字所代表的生理过程：⑦

⑧

（4）过程④一般发生在

细胞中，过程⑦形成的物质C被称为

．

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库尔勒香梨果实中存在游离态和结合态两大类呈香物质．结合态呈香物质大部分以糖苷形式存在，本身没有香气，但在β-D-葡萄糖苷酶的作用下能分解释放出具有挥发性的游离态呈香物质．若香梨在贮藏期间上述转变过程迅速，会导致部分香气成分丧失，影响果实的风味和品质．科研人员进行了相关实验（实验结果如图所示），请分析回答：

（1）本实验的目的是

．对硝基苯-β-D-葡萄糖苷（pNPG）β-D-葡萄糖苷酶一定条件对硝基苯酚
（2）本实验中，检测的原理如下：

①对硝基苯-β-D-葡萄糖苷（pNPG）与香梨中的

分子结构相似，能在β-D-葡萄糖苷酶作用下生成对硝基苯酚，对硝基苯酚在碱性条件下显黄色．
②由于不同香梨中的

不同，以上反应完成后，在碱性条件下呈现的黄色深浅不同，在对硝基苯酚的最佳吸收波长处测定的吸光值也不同．与事先配制好的对硝基苯酚标准溶液的

进行比较，确定

含量，然后推算出

．
（3）实验步骤：
提取样液：定期称取不同贮藏条件下的香梨10.0g，立即在液氮下研磨成粉末，加入经适量预冷的pH 6.0缓冲液，在冰浴下研磨成匀浆，于4℃条件下离心获得的上清液即为β-D-葡萄糖苷酶粗提取液，用pH 6.0缓冲液定容至10mL，置于4℃条件下保存备用．检测样液：在10mL试管中依次加入0.6mL缓冲液，1.0mL酶粗提取液和0.2mL10mmol/L pNPG混合均匀，迅速盖上试管塞后立即放到37℃条件下反应60min后，加入Na₂CO₃终止反应，然后在对硝基苯酚的最佳吸收波长处测定其吸光值．
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．
②检测样液时，酶促反应需控制在pH 6.0，37℃条件下完成，其最可能的原因是

．
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，如果实验结果是

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