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    2．下列表示等位基因的是（　　）
    A．yyB．XYC．YyD．YY

    分析 ①同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，有显性性状和隐性性状之分；等位基因是指位于一对染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因．
    ②隐性基因习惯以小写英文字母表示，对应的显性基因则以相应的大写字母表示．

    解答 解：A、y与y是相同基因，A错误；
    B、X与Y是非等位基因，B错误；
    C、等位基因一般用同一英文字母的大小写来表示，如Y与y，C正确；
    D、Y与Y是相同基因，D错误．
    故选：C．

    点评 本题知识点简单，考查等位基因的相关知识，要求考生识记等位基因的概念及等位基因的表示方法，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（　　）
    A．一种tRNA可以携带多种氨基酸
    B．线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成
    C．反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基
    D．DNA聚合酶是在细胞质基质中发挥作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．有关平板划线操作正确的是（　　）
    A．使用已灭菌的接种环、培养皿，操作过程中不再进行灭菌处理
    B．打开含菌种的试管需通过火焰灭菌，取出菌种后需马上塞上棉塞
    C．将沾有菌种的接种环迅速伸人平板内，划三至五条平行线即可完成平板划线操作
    D．将划线结束后的平板倒置，放入培养箱中培养

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，下列说法正确的是（　　）
    A．激素①只能运输到垂体并作用于垂体
    B．激素②既能促进甲状腺的分泌，又能促进下丘脑的分泌
    C．寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加
    D．血浆渗透压升高时激素④分泌量增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，请据图分析并回答下列问题：

    （1）饭后半小时，图中的激素②将发生的变化是分泌增加．该激素是由图中的胰岛B细胞分泌的．某学生不吃早餐，2小时后表现出精力不旺盛，注意力不集中的状态，主要原因是血糖浓度降低，能量供应不足．
    （2）1889年科学家发现摘除狗的胰脏后狗会出现糖尿病症状，因此，他们提出胰脏是分泌“抗糖尿病物质”的器官．同时有人发现结扎胰导管后导致胰泡组织变性，但胰岛不变化，结扎动物也不产生糖尿病症状．该现象说明糖尿病的产生与胰岛有关，而与腺泡无关．
    （3）激素①和激素②都作用于肝脏，其作用区别在于激素①能促进糖原分解，非糖物质转化为葡萄糖激素②能促进糖原合成；激素②能作用于几乎全身组织而激素①不能，说明激素调节具有作用于靶细胞和靶器官的特点．
    （4）胰岛素分泌的调节既有体液调节又有神经调节，这与胰岛B细胞上的多种受体有关．下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有②④（填序号）
    ①胰淀粉酶       ②胰高血糖素       ③促甲状腺激素       ④神经递质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（　　）
    A．血浆渗透压降低
    B．下丘脑渗透压感受器产生口渴的感觉
    C．抗利尿激素增加
    D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列遗传病属于染色体结构变异的是（　　）
    A．猫叫综合征B．唐氏综合征C．白化病D．青少年型糖尿病

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图所示为遗传信息传递和表达的途径，下表为几种微生物的作用原理，结合图表分析，下列说法正确的是（　　） 
    抗菌药物抗菌机理
    青霉素抑制细菌细胞壁的合成
    环丙沙星抑制细菌DNA解旋酶的活性（可促进DNA螺旋化）
    红霉素能与核糖体结合
    利福平抑制RNA聚合酶的活性
    A．利福平和红霉素都能抑制②③过程
    B．青霉素和环丙沙星均能抑制细菌的①过程
    C．结核杆菌不能发生④⑤过程
    D．①～⑤过程可发生在人体的健康细胞中

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省赣州市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图是细胞中糖类合成与分解过程示意图，分析错误的是（ ）

    A．①→②过程，[H]在基粒产生到叶绿体基质被利用

    B．②→①过程需要氧气参与，可以发生在植物的根、茎细胞

    C．②→①产生的能量大部分以热能的形式释放

    D．②→①产生的[H]和①→②产生的[H]都来自水

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