精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列关于人体下丘脑的叙述,错误的是(  )
A、调节产热和散热,维持体温的相对恒定
B、合成并释放抗利尿激素促进水的重吸收
C、感受细胞外液渗透压变化,调节动物体水盐平衡,对昼夜节律有调节作用
D、接受大脑皮层的神经冲动,调节其他内分泌腺的活动
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞,既能传导神经冲动,又有分泌激素的功能.下丘脑又是植物性神经功能十分重要的中枢.下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面:
①感受:渗透压感受器感受渗透压升降,维持水代谢平衡.
②传导:可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层,使之产生渴觉.
③分泌:分泌促激素释放激素,作用于垂体,使之分泌相应的激素或促激素;还能分泌抗利尿激素,并由垂体后叶释放.
④调节:体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢.
解答: 解:A、下丘脑是体温调节中枢,调节产热和散热,维持体温的相对恒定,A正确;
B、抗利尿激素是由下丘脑分泌,由垂体释放的,B错误;
C、下丘脑感受细胞外液渗透压变化,调节水盐平衡,对昼夜节律有调节作用,C正确;
D、下丘脑能接受大脑皮层的神经冲动,调节其他内分泌腺的活动,D正确.
故选:B.
点评:本题主要考查下丘脑的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物的共同特征的叙述,正确的是(  )
A、酵母菌、乳酸菌都通过有丝分裂进行增殖
B、酵母菌、乳酸菌都不含叶绿素,且都进行需氧呼吸
C、乳酸菌、蓝藻都是原核生物,且都有细胞壁,体内含有DNA和RNA两类核酸分子
D、乳酸菌、硝化细菌遗传都遵循孟德尔遗传定律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞与生命活动关系的叙述,错误的是(  )
A、草履虫的生命活动离不开细胞
B、细胞内的蛋白质没有生命
C、病毒的生命活动可以离开细胞
D、单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

将a、b两种草履虫分别单独培养和混合培养,在成分和温度条件完全相同的培养液中,种群数量变化如图.根据培养产生的结果可以推断(  )
①在a、b单独培养时,种群数量变化主要由出生率和死亡率决定;
②在绝大多数自然条件下,a和b能够共存,但b的数目肯定多于a;
③比较两种培养方法可知,该实验培养条件下,b的生存能力肯定强于a;
④若培养体积为20mL,则单独培养a,12天后种群密度为3.2只/mL.
A、①③④B、②③④
C、②④D、①③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

淀粉酶能使淀粉在很短的时间内水解成麦芽糖,而对麦芽糖的水解却不起作用.这种现象说明酶有(  )
A、高效性和多样性
B、专一性和多样性
C、稳定性和高效性
D、高效性和专一性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体体温的说法不正确的是(  )
A、体温的调节也是人体稳态调节的一部分
B、体温因年龄、性别等不同而存在微小的差异
C、发烧时厌食是因为体温高影响了消化酶的活性
D、人体在寒冷环境中能增加代谢产热的激素主要是肾上腺素和胰岛素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人大量进食糖类后,下列哪一现象在胰腺细胞中不会出现(  )
A、线粒体产生的能量增加
B、内质网和高尔基体联系加强
C、核糖体的功能增强
D、细胞核中DNA复制加强

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体血糖平衡调节的叙述,正确的是(  )
A、细胞内葡萄糖氧化作用发生障碍,导致血糖持续升高
B、糖尿病是由于经常摄入过量的糖引起的
C、胰岛细胞产生的激素均能降低血糖浓度
D、胰岛A细胞和B细胞分泌的激素相互促进,协同工作

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔发现遗传两大定律的过程,充分体现了假设一推理法严谨的研究思路.在研究基因的自由组合定律时,针对假设进行的推理是(  )
A、统计测交后代发现,黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒=55:49:51:52≈1:1:1:1
B、F1形成配子时,不同对的遗传因子自由组合,F1产生四种比例相等的配子
C、F1产生数目,种类相等的雌雄配子,雌雄配子随机结合
D、F1测交将产生四种表现型的后代,比例为1:1:1:1

查看答案和解析>>

同步练习册答案