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4.将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液S 中,可测得静息电位.给予细胞一个适宜的刺激,膜两侧出现一个暂时性的电位变化,这种膜电位变化称为动作电位,以下叙述错误的是(  )
离子神经元内神经元外
a5~15mmol/L145mmol/L
b140mmol/L5mmol/L
A.神经细胞受到适宜刺激形成的局部电流又刺激相近的未兴奋部位兴奋
B.如表是哺乳动物神经元内外两种主要阳离子的浓度,则a,b 分别是Na+和K+
C.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的原因
D.将溶液S 换成纯水,给予神经细胞一个适宜的刺激,也能产生动作电位

分析 静息时,神经纤维膜两侧的电位表现为内负外正,该电位的形成与钾离子的外流钠离子的内流有关.兴奋时,神经纤维膜对钠离子通透性增加,使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负,该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动,形成局部电流.

解答 解:A、神经细胞受到适宜刺激,造成膜内外电位变化,与相邻部位产生电位差而发生电荷移动,形成的局部电流;形成的局部电流又刺激相近的未兴奋部位兴奋,从而使兴奋以电信号形成在神经纤维上传导,A正确;
B、静息电位时,Na+主要分布在神经元膜外,K+主要分布在神经元膜内;给予细胞一个适宜的刺激,Na+内流,导致膜内Na+浓度增大,形成电位变化,B正确;
C、细胞膜内外K+、Na+分布不均匀,形成膜内外电位差,同时与相邻部位之间产生电位差并发生电荷移动,因而细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的原因,C正确;
D、将溶液S换成纯水,给予神经细胞一个适宜的刺激,没有钠离子内流,膜电位无法形成内正外负,因而也就不能产生动作电位,D错误.
故选:D.

点评 本题考查神经细胞膜电位的产生和兴奋传导的相关知识,意在考查考生的识图表能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.某学生在电子显微镜下观察A、B、C三种生物材料,其中有菠菜叶细胞、大肠杆菌和鼠的肝脏细胞.发现它们细胞内有五种结构,分别为a、b、c、d、e,它们具有下列特征;a、b、c均有双层膜,其中a的膜上有小孔,而b、c没有小孔;d由两个相互垂直的结构构成,与细胞的有丝分裂有关;e为由扁平囊状结构堆叠而成.根据观察结果整理如下表,请判断出三种生物材料的名称并回答下列问题;(注:+表示存在,-表示不存在.)
细胞结构abcde
试样A-----
试样B+++-+
试样C++-++
(1)三种生物材料的名称分别是:A是大肠杆菌,B是菠菜叶细胞,C是鼠的肝脏细胞.
(2)生物甲不具有上述细胞结构,这说明它是一种原核生物,此类生物最显著特点是无核膜(无以核膜为界限的细胞核或无成形的细胞核).
(3)写出五种结构的名称:a细胞核、b线粒体、c叶绿体、d中心体、e高尔基体.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.图1为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系,请回答相关问题:

(1)图中a的名称是氨基酸,a分子通过脱水缩合的方式形成A,合成A的场所是核糖体,A可用双缩脲试剂鉴定.
(2)B是生物细胞内贮存遗传信息的物质;其基本组成单位b是指脱氧核苷酸,有4种.
(3)某分子A经酶水解后得到若干片段,其中一个片段结构如图2,该片段的名称是五肽.共有2个氨基.若将该片段水解成氨基酸,其水解产物的分子质量之和比该物质的分子质量多了72.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.2015年诺贝尔奖获得者屠呦呦发现了青蒿素对鼠疟原虫膜系结构(食物泡膜、细胞膜、线粒体、内质网)以及核内染色质有一定的影响,此外青蒿素及其衍生物依靠诱导细胞的凋亡来实现对乳腺癌细胞、肝癌细胞、宫颈癌细胞等多种癌细胞的抑制作用.下列相关叙述正确的是(  )
A.疟原虫是单细胞的原核生物,它与人体之间是寄生关系
B.出现少数抗青蒿素的疟原虫是疟原虫接触青蒿素后发生基因突变的结果
C.癌症的治疗较困难是因为癌细胞不能成为被人体免疫系统识别的抗原
D.青蒿素通过促进凋亡基因的表达而使癌细胞凋亡

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关人脑高级功能的说法错误的是(  )
A.语言文字是进行思维的主要工具
B.某人大脑皮层H区受损,听不见别人讲话,但可以讲话
C.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成
D.长期记忆可能与新突触的建立有关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.以下关于人体免疫的叙述正确的是(  )
A.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所
B.泪液中的溶菌酶清除细菌属于体液免疫
C.抗体、淋巴因子和溶菌酶都是由免疫细胞产生的
D.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是植物细胞有丝分裂的简图,请据图回答下列问题:

(1)图中的方形框代表细胞的细胞壁(结构).D图的中部结构是细胞板,其向四周扩展会形成细胞壁.
(2)A图中染色体数目为8.B图中染色体、染色单体、DNA的数目分别是4、8、8.
(3)着丝点一分为二的时期是A.
(4)图中有丝分裂的正确顺序是(用中字母和箭头表示)BCAD.
(5)只考虑一个细胞周期,该图示缺少处于间期的示意图.而该时期细胞主要是进行活跃的物质准备,即进行DNA的复制和蛋白质的合成.
(6)要清晰地观察一个细胞中染色体的形态、数目应选择C(填字母).

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

13.下列有关突触的正确叙述是(  )
A.兴奋从一个神经元的轴突传递到另一个神经元细胞体只能通过突触实现
B.神经递质的化学本质是有机物
C.神经元之间一般通过化学信号发生联系
D.神经递质通过胞吐进入突触间隙

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.利用微生物分解淀粉生产糖浆具广阔的应用前景.某同学为了从长期种植马铃薯的土壤中分离出能够高效分解淀粉的细菌,进行了如下实验.
(1)实验步骤:
①配制以淀粉为碳源的固体培养基,为了使培养基凝固成固体,应该向培养基中加入的物质是琼脂.
②将土壤样品接种到已灭菌的培养基上,在恒温培养箱中培养一段时间后,培养基上出现菌落.
③将接种针用灼烧灭菌法灭菌后,从②中的培养基上挑取一定量细菌,接种入液体(固体、液体)培养基,在恒温摇床上培养24h,使细菌大量繁殖.
④配制与①相同的培养基,并加入少量碘液,使培养基呈蓝紫色.用稀释涂布平板法法将上一步大量繁殖后的细菌接种到已灭菌的培养基上.
⑤培养一段时间后,观察菌落周围培养基的颜色变化和变化范围的大小.周围出现较大的透明圈现象的菌落即为初选菌落,经进一步分离、纯化后即可达到实验目的.
(2)上述实验步骤中,从用途看,①所用培养基属于选择培养基,⑤所用培养基属于鉴别培养基.

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