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    14．如图表示生长素浓度对某种植物根、茎生长的影响．从图中不能获得的信息是（　　）
    A．生长素具有低浓度促进生长高浓度抑制生长的特点
    B．a、c两点对应的生长素浓度分别是促进根、茎生长的最适浓度
    C．b点对应的生长素浓度促进茎的生长抑制根的生长
    D．不同植物的同一器官对生长素的反应相同

    分析 生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．生长素的双重作用与浓度和器官有关，根比芽敏感，芽比茎敏感．

    解答 解：A、由图中生长素浓度对根、茎生长的影响可以看出，生长素具有低浓度促进生长高浓度抑制生长的特点，A正确；
    B、图中a、c两点时，根和茎促进生长效果最强，因此其对应的生长素浓度分别是促进根、茎生长的最适浓度，B正确；
    C、b点对应的生长素浓度促进茎的生长抑制根的生长，C正确；
    D、题图中没有显示不同植物的同一器官对生长素的反应的曲线，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查生长素生理作用特性的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识及图示信息综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序，一般不影响（　　）
    A．基因的种类B．碱基对的配对方式
    C．信使RNA的种类D．蛋白质的种类

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关食物链的说法中，正确的是（　　）
    A．在生态系统中，生物种类越复杂，个体数量越庞大，食物链就越多
    B．沿着食物链的方向，动物个体越来越大
    C．食物链的环节数是无限的
    D．生态系统中引入的生物种类越多，生态系统的抵抗力稳定性越高

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．请根据下列图表，回答有关种群和生态方面的问题．
     
    表格甲
    实验组ABCD
    培养液中葡萄糖质量分数/%1.04.00.80.8
    培养液体积/mL200800200800
    （1）为研究酵母菌种群密度的动态变化，某同学按表甲所列条件进行了A、B、C、D 4组实验，用1000mL锥形瓶作为培养器皿，棉塞封口，在25℃下静置培养，其他实验条件均相同，定时用血球计数板计数．根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线如图乙．图乙中曲线①、②、③分别是甲中B、A、D组的结果．B组和A组的实验结果不同的原因是B组培养液较多，与空气接触面积较小，故供氧较少．该同学在某一时刻提取部分样液，并将样液稀释5倍，采用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）计数，观察到的计数室中酵母菌细胞分布如图丙，则此时该样液的细胞密度为7.5×106个/mL．
    （2）图丁是某农田生态系统模式图，数字代表能量数值，单位是J/（cm2•y）．该生态系统的成分中不属于生物群落的是E（填字母），图示的过程直接揭示了生态系统的主要功能是能量流动和物质循环．
    （3）若生产者固定的能量是1000J/（cm2•y），则B固定的能量中用于自身生长发育繁殖的能量是88J/（cm2•y）．此农田生态系统弃耕以后发生的演替是次生演替，在此过程中其恢复力稳定性将降低．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．番茄是人们日常生活中熟悉的一种蔬果，请分析回答以下与番茄有关的问题：


    （1）科学家做过这样的实验，将番茄培养在含Ca2+、Mg2+、SO42-的培养液中，一段时间后，测定培养液中这三种离子的浓度（图1）．营养液中的无机盐离子通过主动运输方式进入番茄细胞内，吸收结果表明番茄对SO42-的吸收较少，而对另外离子的吸收较多，这一差异与根细胞膜上载体种类和数量有关，这说明细胞膜具有选择透过性．
    （2）番茄进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃．图2是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的番茄叶片的光合作用强度．请据图分析：B点时，该植物叶肉细胞产生ATP的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体．C点时，该植物的总光合速率为20mg/100cm2叶•小时（用CO2吸收量表示）．C点以后限制光合速率的外界因素是CO2浓度．
    （3）番茄中的番茄红素有较高的营养保健功效，在成熟的番茄果实中含量较高．番茄红素具有较强的抗衰老和抑癌功效，据此可判断该物质的保健功能是通过保护DNA（基因） （填某种物质）免受损伤，来防止癌症的发生；通过增强细胞膜的通透性，延缓细胞衰老．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    19．下列有关细胞结构与功能的叙述中，正确的是（　　）
    A．小鼠受精卵的分裂面附近线粒体比较集中
    B．人体的活细胞都能进行蛋白质的合成
    C．可用差速离心法将各种细胞器分离开
    D．生物膜系统有利于细胞代谢的有序进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．美国科学家将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成了完整的新植株，过程图解如下．回答与之有关的问题：

    （1）科学家所用的这种生物技术叫做植物组织培养，依据的理论基础是植物细胞具有全能性，B过程称为脱分化，C过程称为再分化，B与C相比，B中的生长素 相对较多．
    （2）通过B过程产生的愈伤组织的细胞与根的韧皮部细胞在染色体的数目上是否相同？相同；细胞的形态结构是否相同？不同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    3．用下列哪些情况的肺炎双球菌感染健康小鼠会使之生病和死亡（　　）
    A．加热杀死的S型肺炎双球菌
    B．S型肺炎双球菌的DNA提取物和活R型肺炎双球菌的混合物
    C．加热杀死的S型肺炎双球菌和活R型肺炎双球菌的混合物
    D．R型肺炎双球菌与S型肺炎双球菌的荚膜蛋白质混合物

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图为体液免疫示意图，有关说法错误的是（　　）
    A．⑤过程主要发生在内环境，①②过程不需要细胞膜上糖被的参与
    B．骨髓造血干细胞可分化为B细胞和T细胞
    C．一个浆细胞只能产生一种相应的抗体
    D．机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生⑤反应，因为④过程可迅速完成

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