A. | 使下一个神经元兴奋或抑制 | |
B. | 甘氨酸通过自由扩散的方式被释放到突触间隙 | |
C. | 使突触后神经元抑制 | |
D. | 在该过程中甘氨酸不属于神经递质 |
分析 神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正.
根据题意和图示分析可知:甘氨酸能使突触后膜的Cl-通道开放,使Cl-内流,可使突触后膜的膜外正电位更高,从而抑制动作电位的产生.
解答 解:A、由于Cl-内流,可使突触后膜的膜外正电位更高,从而使静息电位加强,导致下一个神经元难以产生兴奋,即下一个神经元受到抑制,A错误;
B、甘氨酸通过胞吐方式被释放到突触间隙,作用于突触后膜,B错误;
C、由A选项分析可知,下一个神经元受到抑制,C正确;
D、甘氨酸属于神经递质的一种,能与使突触膜的Cl-通道开放,D错误.
故选:C.
点评 本题考查兴奋传递的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 5、9、4 | B. | 5、9、2 | C. | 3、5、0 | D. | 3、5、2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 没有细胞结构的病毒需要寄生在活细胞内才能繁殖 | |
B. | 单细胞生物体具有生命的基本特征--运动、取食、繁殖… | |
C. | 多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成 | |
D. | 细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ① | B. | ②③ | C. | ②③④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真核细胞的核膜上有核孔,大分子物质都可以通过核孔自由进出 | |
B. | 核膜为双层膜,外膜的外表面附着有许多核糖体 | |
C. | 细胞核控制细胞的一切性状 | |
D. | 细胞核内的核仁被破坏,不会影响到胰岛素的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二者均为具双层膜的细胞器,均含有DNA分子 | |
B. | 线粒体需要键那绿染色后才可在高倍显微镜下观察到,而叶绿体无需染色就可在高倍显微镜下观察到 | |
C. | 含有叶绿体的细胞通常含有线粒体,含有线粒体的细胞不一定含有叶绿体 | |
D. | 能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体,能进行细胞呼吸的细胞一定含有线粒体 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省扶余市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某生物的基因组成如右图,则它产生配子的种类及它的一个卵原细胞产生卵细胞的种类分别是( )
A.4种和2种 B.4种和1种
C.4种和4种 D.8种和2种
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程 | |
B. | 寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射 | |
C. | 起跑动作的产生是非条件反射的结果 | |
D. | 意识丧失的病人排尿不能控制,意识恢复后可控制的事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用 |
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