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关于生态系统信息传递的描述,错误的是(  )
A、信息传递可调节种间关系
B、信息传递可调节生物的繁衍
C、动物的求偶过程存在信息传递
D、信息需要沿食物链传递并逐渐衰减
考点:生态系统中的信息传递
专题:
分析:1、生态系统中信息的类型
(1)物理信息:生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息.
(2)化学信息:生物在生命活动过程中,产生的一些可以传递信息的化学物质.
(3)行为信息:是指某些动物通过某些特殊行为,在同种或异种生物间传递的某种信息.
2、信息传递在生态系统中的作用:
(1)生命活动的正常进行,离不开信息的作用;
(2)生物种群的繁衍,也离不开信息的传递;
(3)信息还能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.
解答: 解:A、信息传递可调节种间关系,A正确;
B、生物种群的繁衍,也离不开信息的传递,B正确;
C、动物的求偶过程存在行为信息等信息传递,C正确;
D、信息传递是双向的,并非沿着食物链传递,D错误.
故选:D.
点评:本题考查了生态系统中信息传递的种类和作用,意在考查学生的理解和分析判断能力,试题难度一般.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于渗透作用的是(  )
①水分子通过植物细胞的细胞壁          ②水分子通过植物细胞的细胞膜
③蔗糖溶液通过植物细胞的细胞壁         ④水分子通过液泡膜
⑤大豆种子浸入清水中吸水              ⑥水分子通过细胞的原生质层
⑦暂时萎蔫的青菜放人清水中后变得挺直.
A、①③⑤⑦B、②④⑥⑦
C、①②③④D、④⑤⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

一只白色公羊与一只黑色母羊交配,生出的多只小羊全部表现为白色,这是因为(  )
A、控制黑色的基因消失
B、黑色母羊必为纯合子
C、黑色母羊必为杂合子
D、控制黑色的基因不能遗传

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为利用基因工程培育花卉的过程(字母代表相应的物质或结构,数字代表过程或方法).请回答:

(1)花卉基因工程可细分为花色基因工程、花形基因工程、香味基因工程等,不同的基因工程所需要获取的
 
不同.
(2)②所常用的方法是
 
,检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因,需要采用
 
技术,除a外基因表达载体中还必须包含的部分是
 

(3)外植体一般从受体植物的形成层处获取,原因是这部分细胞
 
.由外植体培养为转基因植株的③、④过程分别为
 
,该过程的理论基础是
 

(4)人工种子就是以形成b之后得到的
 
、不定芽、顶芽和腋芽等为材料,经过人工薄膜包装得到的种子.

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科目:高中生物 来源: 题型:

小鼠中有一种毛皮颜色的性状,其杂交实验如下:
♂×♀子代形状及比例
实验一黄鼠×黑鼠黄鼠(2378只):黑鼠(2398只)≈1:1
实验二黄鼠×黄鼠黄鼠(2396只):黑鼠(1235只)≈2:1
有关叙述正确的是(  )
A、小鼠毛皮颜色的遗传不遵循分离定律
B、小鼠毛皮的黑色对黄色为显性
C、小鼠中不存在黄色纯种个体
D、小鼠中不存在黑色纯种个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科学家在研究物质运输时发现有下列四种曲线关系,在研究某种物质的运输时,发现与曲线②和④相符,则最可能是下列哪一过程(  )
A、葡萄糖从血浆进入人的成熟红细胞
B、神经递质进入突触间隙
C、神经元从组织液中吸收Na+
D、组织细胞从组织液吸收氧气

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用药物抑制细胞呼吸,对下列过程影响最大的是(  )
A、氧气进入肺泡细胞
B、二氧化碳进入叶肉细胞
C、水进入红细胞
D、葡萄糖进入小肠上皮细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

湿地,被称为“地球之肾”,与森林、海洋并列为全球三大生态系统类型,它是水陆相互作用形成的独特生态系统,具有季节或常年积水、生长或栖息喜湿动植物等基本特征,是自然界最富生物多样性的生态景观和人类最重要的生存环境之一.回答以下湿地生态系统的有关问题:
(1)湿地生态系统的组成成分中,不属于捕食食物链的内容的是
 

(2)湿地生态系统不同区域的植被及动物等分布会有所差异,该现象体现生物群落的
 
结构.湿地生态系统对当地的小气候及水源的净化等有重要作用,这体现生物多样化的
 
价值.
(3)如图是一个简化的湿地生态系统食物网,该食物网中共有
 
条食物链.该食物网中,既有捕食关系又有竞争关系的生物有
 

(4)请文字或图解的形式反映生物10摄取食物的能量逐渐分流情况:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

多细胞生物体个体发育的基础有
 

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