应用实例 | 原理 | |
A | 预防接种 | 免疫学原理 |
B | 目的基因检测 | 分子杂交 |
C | 生产香蕉组培苗 | 细胞全能性 |
D | 细胞代谢产物工厂化生产 | 细胞全能性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 1、目的基因的检测与鉴定:(1)分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.(2)个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
2、植物组织培养的原理:植物细胞具有全能性.
3、细胞培养的原理:细胞增殖(细胞分裂).
解答 解:A、预防接种的原理是免疫学原理,A正确;
B、目的基因检测的原理是分子杂交,包括DNA分子杂交技术、分子杂交技术和抗体抗原杂交技术,B正确;
C、生产香蕉组培苗需要采用植物组织培养技术,该技术的原理是植物细胞具有全能性,C正确;
D、细胞代谢产物工厂化生产需要采用细胞培养技术,该技术的原理是细胞分裂,D错误.
故选:D.
点评 本题考查基因工程、细胞工程和免疫的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤;识记植物组织培养的原理及相关应用;识记免疫学原理及其应用,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发生的部位相同 | B. | 使用相同的模板 | C. | 使用相同的原料 | D. | 都消耗能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 醋酸杆菌细胞中无线粒体,但能进行有氧呼吸 | |
B. | 乳酸菌发酵制作酸奶时,需提供无氧的环境 | |
C. | 制作面包的原理是利用酵母菌无氧呼吸产生CO2 | |
D. | 硝化细菌的呼吸为其生命活动提供物质和能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真空包装牛肉丸抑制了微生物的有氧呼吸 | |
B. | 腐乳中的香辛料既可调制风味,又具有防腐杀菌的作用 | |
C. | 杂菌不耐酸是泡菜不易腐败的原因之一 | |
D. | 食品包装上的“胀袋勿食”是指微生物进行乳酸发酵产气 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①②③说明花粉细胞具有全能性 | |
B. | 过程①②表示脱分化,过程③表示再分化 | |
C. | 过程①②③均不需要光照 | |
D. | 过程③获得的完整植株自交后代不发生性状分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 优胜劣汰 | B. | 生存斗争 | C. | 生殖隔离 | D. | 共同进化 |
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