A. | ATP脱去两个磷酸基团后,与少数酶的基本单位之一相同 | |
B. | 若ATP彻底水解,会产生五种小分子化合物 | |
C. | 放能反应与ATP的水解相联系 | |
D. | 有机物的氧化分解是ATP的唯一来源 |
分析 ATP 的结构简式是 A-P~P~P,其中 A 代表腺苷,T 是三的意思,P 代表磷酸基团.ATP和ADP的转化过程中,能量来源不同:ATP水解释放的能量,来自高能磷酸键的化学能,并用于生命活动;合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用.场所不同:ATP水解在细胞的各处.ATP合成在线粒体,叶绿体,细胞质基质.
解答 解:A、ATP脱去两个磷酸基团后是RNA的基本单位之一,少数酶的化学本质为RNA,A正确;
B、若ATP彻底水解,会产生3种小分子化合物,即磷酸、核糖、腺嘌呤,B错误;
C、放能反应与ATP的合成相联系,C错误;
D、光合作用和细胞呼吸过程中均能够产生ATP,D错误.
故选:A.
点评 本题考查了ATP的有关知识,考生要能够结合光合作用和呼吸作用识记产生ATP的场所;识记ATP的组成、结构简式以及生理功能等,进而对选项进行判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光 | |
B. | 与叶绿素b相比,叶绿素a在层析液中的溶解度大 | |
C. | 在色素的提取实验中,碳酸钙可防止叶绿素被破坏 | |
D. | 在进行光合作用的细胞中,叶绿素多分布于叶绿体基粒上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶是活细胞产生的蛋白质,蛋白质都是酶 | |
B. | 酶和无机催化剂作用的原理是相同 | |
C. | 酶只有在生物体内才起催化作用 | |
D. | 酶促反应速率快慢与外界条件无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率 | |
B. | 种群密度的调查有利于人们合理利用生物资源 | |
C. | 出生率和死亡率是决定种群数量变动的主要因素 | |
D. | 种群密度是预测种群未来数量变化的重要依据 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验目的 | 试剂 | 预期的实验结果 | |
A | 检测生物组织中的蛋白质 | 双缩脲试剂 | 出现砖红色沉淀 |
B | 检测植物组织中的脂肪 | 苏丹Ⅲ染液 | 脂肪颗粒被染成橘黄色 |
C | 检测植物组织中的RNA | 健那绿 | 出现蓝绿色 |
D | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 | 甲基绿和吡罗红 | 甲基绿将RNA染成绿色,吡罗红将DNA染成红色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 根据能荷的公式组成,推测一般情况下细胞能荷数值小于1 | |
B. | 细胞中ATP、ADP和AMP之间可以相互转化 | |
C. | 细胞在吸收Mg2+时,能荷较低 | |
D. | 能荷及其调节是生物界的共性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该对等位基因位于常染色体上,N基因纯合时致死 | |
B. | 该对等位基因位于常染色体上,n基因纯合时致死 | |
C. | 该对等位基因位于X染色体上,N基因纯合时致死 | |
D. | 该对等位基因位于X染色体上,n基因纯合时致死 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西安长安第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分别从不同方向给以光照的示意图,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况将是( )
A.甲不弯曲.乙不弯曲.丙向右弯曲
B.甲向左弯曲.乙不弯曲.丙向左弯曲
C.甲向右弯曲.乙不弯曲.丙向左弯曲
D.甲向右弯曲.乙不弯曲.丙向右弯曲
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某肠痉挛又截瘫(脑与脊髓之间的联系中断)的患者,在炎热环境中服用阿托品(神经递质阻断剂)后出现发热副作用,将其转移至凉爽环境后未做其他处理,体温可自行恢复正常。该患者发热的最可能原因是( )
A.散热中枢功能障碍 B.产热中枢功能障碍
C.汗液分泌功能障碍 D.体温调节中枢功能障碍
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