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如图所示的四个家系中,带阴影的为遗传病患者,白色表现正常。下列叙述不正确的是

A.家系甲中,这对夫妇再生一患病孩子的几率为1/4

B.肯定不是抗维生素D佝偻病(伴X染色体显性遗传病)遗传的家系是甲、乙

C.可能是色盲遗传的家系是甲、乙、丙、丁

D.家系丙中,女儿不一定是杂合子

 

C

【解析】

试题分析:甲图分析判断,无中生有为隐性,又儿子有病,母亲正常,则很可能是伴X染色体隐性病,故这对夫妇XAY、XAXa再生一患病孩子的概率为1/4,所以A正确;甲图是伴X染色体的隐性病,肯定不是抗维生素D佝偻病,而乙图父病,子病,说明一定不是抗维生素D佝偻病,所以B正确;色盲是伴X染色体隐性遗传,而甲图判断为伴X染色体隐性遗传,乙图父病,子病,肯定不是伴X染色体隐性遗传,丙图母病,子病,其可能是伴X染色体隐性遗传,丁图判断是常常染色体显性遗传病,所以C错误;家系丙中,若是伴X隐性遗传,则女儿一定是杂合子,若是常染色体隐性病,则女儿一定是杂合子,若是常染色体显性病,则女儿一定是纯合子,所以D正确。

据丁图分析判断,有中生无,该病为显性病,又通过乙图判断女儿正常,父亲有病,判断为常染色体显性病,

考点:本题考查伴性遗传的内容,意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系以及分析图解的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届吉林松原扶余县一中高一下期末生物卷(解析版) 题型:选择题

有关物种的叙述正确的是 ( )

①一个种群就是一个物种

②具有一定的形态结构和生理功能,能相互交配且产生可育后代的一群生物个体

③隔离是新物种形成的必要条件

④在物种形成的过程中,地理隔离和生殖隔离是同时出现的

A.①②③ B.②④ C.①④ D.②③

 

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科目:高中生物 来源:2016届吉林一中高一下学期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

已知果蝇红眼对白眼为显性,其基因位于X染色体上,用A或a表示。如下图表示果蝇的减数分裂过程,请回答:

(1)图Ⅱ的细胞叫 。

(2)若图示的果蝇与白眼果蝇杂交,后代中出现了红眼,请在Ⅰ图中标出眼色基因。

(3)如果图示的果蝇为红眼,图中Ⅲ的a与一只红眼果蝇的卵细胞结合产生了一只白眼果蝇,该果蝇的性别是 。

(4)请用遗传图解表示出(3)的过程。

 

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科目:高中生物 来源:2016届内蒙古鄂尔多斯市高一下学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

(20分)图甲、乙为某植物的一个叶肉细胞中的两种膜结构及其发生的生化反应。 图丙是该植物光照强度与光合速率的关系曲线,请据图分析回答:

(1)图甲、乙中两种膜的名称分别是           、            。

(2)图甲、乙中两种生物膜除产生图中物质外,还均可产生           。

(3)甲、乙两种膜上发生的具体的生化反应过程分别是             和               。

(4)图甲中的[H]来自于有机物                             的分解。

(5)图乙膜上发生的能量变化是                                     。

(6)在图丙中B~C段时,限制光合作用的主要因素是                      。

(7)如果在图丙的C点突然降低CO2浓度,叶绿体内C5化合物的相对含量的变化情况        。

(8)在图丙D点的光照强度时,植物实际光合量的相对值是     (用CO2的吸收量来表示)。 

 

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科目:高中生物 来源:2016届内蒙古鄂尔多斯市高一下学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知某基因型为AaBb的植物个体经减数分裂产生4种配子,其比例为Ab∶aB∶AB∶ab = 4∶4∶1∶1,该植物进行自交,其后代出现的双显性纯合体的比例为

A.1/16    B.1/64   C.1/100   D.1/160

 

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科目:高中生物 来源:2016届内蒙古鄂尔多斯市高一下学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面是同一种生物体内细胞分裂的一组图像,下列与此有关的几种说法中,不正确的是

A.中心法则所表示的生命活动内容主要是在图⑤所示的时期所进行的

B.基因重组发生在图①所示时,而与图③无直接关系

C.图②所示细胞分裂方式,在其间期发生的基因突变传递给下一代的可能性要

比图③所示的大得多

D.在雄性哺乳动物体内,同时具备上述五个图所示细胞分裂时期的器官是睾丸

而不是肝脏

 

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科目:高中生物 来源:2016届内蒙古鄂尔多斯市高一下学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

在垂体细胞中参与合成并分泌生长激素(一种由191个氨基酸构成的蛋白质)的细胞器有

A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网

B.核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体

C.线粒体、核糖体、内质网、高尔基体

D.中心体、内质网、核糖体、高尔基体

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修3 第6章 生态环境的保护(解析版) 题型:选择题

下图表示种群的各个特征之间的关系,下列叙述正确的是 ( )

A.甲为出生率和死亡率,乙为迁入率和迁出率

B.丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度

C.丁为年龄组成,每种类型中包括幼年、青年和老年三个年龄期

D.种群密度是种群最基本的数量特征,调查方法有标志重捕法和取样器取样法

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修3 第5章 生态系统及其稳定性1(解析版) 题型:选择题

下图表示某一生态系统中生物种类间的相互关系。其中海藻、藤壶、贻贝和海葵固着于岩石表面,海星、石鳖和石槭则在岩石表面来回爬动寻找食物。图中的数字表示海星食物中各种类所占的比例(%)。有关叙述不正确的是 ( )

A.海星获取的能量主要来自于藤壶

B.该生态系统中生产者主要是海藻

C.海星和荔枝螺既有捕食关系,又有竞争关系

D.若除去海星一年后,藤壶很可能成为优势种

 

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