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    下图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述正确的是

    A．t1→t2，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加基质中水光解加快、O2释放增多

    B．t2→t3，暗反应（碳反应）限制光合作用。若在t2时刻增加光照，光合速率将再提高

    C．t3→t4，光照强度不变，光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果

    D．t4后短暂时间内，叶绿体中ADP和Pi含量升高，C3化合物还原后的直接产物含量降低

     

    D

    【解析】

    试题分析：t1～t2，光照增强，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，光反应加快，水光解加快，O2释放增多，这一过程全都在叶绿体的类囊体膜上完成，而不是在基质中完成，A错误；t2～t3，光照充足，若继续增加光照，光合作用不再增强，主要是碳反应(暗反应)限制光合作用，B错误；t3～t4，CO2浓度升高，暗反应速率增强，光合作用增强，从而使光反应速率也增强，C错误；t4后突然停止光照，光反应停止，ATP生成停止，而碳反应(暗反应)仍在进行，仍要消耗ATP，所以短暂时间内，叶绿体中ADP和Pi含量升高，C3化合物还原后的直接产物含量降低，D正确。

    考点：本题考查光合作用的基本过程等相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形的分析能力。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列生产实践活动中，植物激素或植物生长调节剂使用不当的是

    A.2，4-D用于促进扦插枝条生根

    B.脱落酸用于打破种子休眠

    C.乙烯用于苹果果实催熟

    D.细胞分裂素用于蔬菜保鲜

     

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    1．人体在寒冷环境下，可通过图1中激素__________ (填字母)分泌量的增加和细胞内_________的活动增强以增加产热量，同时机体还可以通过皮肤血管收缩减少皮肤的血流量等变化以减少散热。人体体温调节的中枢及产生寒冷感觉的场所分别是_________、_________。

    2．图1中垂体可分泌_______ (填名称)作用于甲状腺，促进甲状腺分泌激素B_______(填名称)，此调节方式属于图2中的__________模式。

    3．抗利尿激素的合成和分泌是通过图2中__________模式调节，当人体内__________升高时，其分泌量增加。

    4．人在空腹或饥饿时，血糖下降，一方面可以直接刺激__________，引起胰高血糖素分泌增加，胰高血糖素作用的靶细胞是_________；另一方面也可以通过图2中的________模式调节分泌量。

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年上海市闸北区高三第二学期期中练习生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列情况中不属于染色体变异的是

    A．用花药培养出了单倍体植株

    B．同源染色体之间交换了对应部分的结构

    C．第5号染色体短臂缺失引起的遗传病

    D．第21号染色体多一条引起的唐氏综合症

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年上海市闸北区高三第二学期期中练习生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图是达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验，该实验研究的目的是探究

    A．胚芽鞘尖端对光线是否敏感，照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲

    B．胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多

    C．胚芽鞘是否表现向光性，取决于尖端存在

    D．生长素是否会受到强光的破坏

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年上海市闸北区高三第二学期期中练习生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列各组物质中，由相同种类元素组成的是

    A．淀粉、半乳糖、糖原

    B．胆固醇、脂肪酸、脂肪酶

    C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸

    D．性激素、生长激素、胰岛素

     

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    分析回答下列有关神经调节问题。

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    1．小白鼠在遭受电刺激后迅速逃向安全区，该反射过程中电刺激属于________（填“条件”、 “非条件” 、“无关”）刺激。反射弧中，神经冲动在神经纤维上________(填“单向”或“双向”)传导。

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    B．核糖体发挥功能的主要时期是c阶段

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    D．核DNA含量加倍发生在b阶段

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年上海市徐汇松江金山三区高三二模生物卷（解析版） 题型：综合题

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