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如图所示是某同学制作的脱氧核苷酸对模型,其中正确的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:DNA分子的基本单位,DNA分子结构的主要特点
专题:
分析:DNA分子的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸,脱氧核糖核苷酸由1分子五碳糖,1分子磷酸,1分子含氮碱基组成,两个脱氧核糖核苷酸的碱基按照互补配对原则形成碱基对,两个脱氧核苷酸形成了脱氧核苷酸对,脱氧核苷酸对的两个脱氧核苷酸是反向、平行的.
解答: 解:A、从五碳糖和磷酸基团的形态和位置可判断,两条脱氧核苷酸链不是反向平行的,A错误;
B、,与T这个碱基对之间的氢键该是两个而不是三个,B错误;
C、胞嘧啶脱氧核苷酸中的脱氧核糖与磷酸基团之间的连接位置不对;而且,G与C这个碱基对之间的氢键该是三个而不是两个,C错误;
D、脱氧核苷酸对的两个脱氧核苷酸是反向平行的,核苷酸的连接方式和碱基对之间的氢键都正确,D正确.
故选:D.
点评:本题的知识点是DNA分子的结构特点,DNA分子的组成单位,对于DNA分子的基本组成单位和结构特点的掌握是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验及实验方法的描述中,正确的是(  )
A、用于观察质壁分离与复原的洋葱表皮细胞也可以用来观察有丝分裂
B、研究DNA双螺旋结构、减数分裂中染色体变化都可以用模型构建的方法
C、在噬菌体侵染细菌的实验中,用32P标记噬菌体的蛋白质
D、实验“观察DNA和RNA在细胞中的分布”中盐酸的作用是使细胞分散开,便于观察

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于物质具有专一性的描述,不正确的是(  )
A、一种抗体只能与一种相应的抗原结合
B、一种载体只能运载一种特定的目的基因
C、一种tRNA只能运送一种特定的氨基酸
D、一种酶只能催化一种或一类底物的反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于探究酵母菌呼吸方式的实验叙述,正确的是(  )
A、整个实验需要在黑暗条件下进行
B、实验前先将葡萄糖溶液煮沸的目的是除去CO2
C、两种呼吸方式的产物中都有酒精
D、通过检查是否有CO2产生不能判断其呼吸方式

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科目:高中生物 来源: 题型:

现代生物进化理论认为,突变和基因重组产生生物进化的原材料,下列哪种变异现象不属于此类变异的范畴(  )
A、黄色豌豆自交后出现黄色和绿色豌豆
B、双亲正常,孩子患21三体综合征
C、二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交得到三倍体无籽西瓜
D、红眼果蝇中出现了白眼

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家用32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,侵染一段时间后搅拌、离心得到上清液和沉淀物,检测上清液中放射性32P约占初始标记噬菌体放射性的30%.在侵染时间内,被侵染细菌的存活率接近100%.据此判断不正确的是(  )
A、离心后大肠杆菌主要分布在上清液中
B、搅拌使吸附的噬菌体与大肠杆菌分离
C、上清液的放射性基本不来自大肠杆菌的裂解
D、在噬菌体遗传特性的传递过程中DNA起作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

对以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的叙述正确是(  )
①环境改变使生物产生适应性的变异
②变异是定向的
③变异是不定向的
④隔离是新物种形成的必要条件
⑤自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向.
A、②④⑤B、③④⑤
C、①②④D、①③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生命过程与生物膜无直接关系的是(  )
A、水的光解B、抗体的分泌
C、性激素分泌D、翻译过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图分别表示某基因组成为AaBbdd的雌性高等生物细胞分裂过程中某时期的染色体基因示意图(●和○表示着丝点)和配子形成时细胞中染色体数量变化曲线图,请据图回答:

(1)图A细胞所处的分裂时期是
 
,在图B的时间区间是
 
;该细胞名称为
 
.该细胞中含同源染色体
 
对,该生物体细胞中染色体的数目是
 
条.
(2)图A细胞产生的子细胞的基因型为
 
.该生物产生配子遵循的遗传规律是
 
规律.
(3)图B中的横坐标各数字中,
 
表示同源染色体彼此分离;
 
表示b与b的分离.

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