A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、用于观察质壁分离与复原的洋葱表皮细胞也可以用来观察有丝分裂 |
B、研究DNA双螺旋结构、减数分裂中染色体变化都可以用模型构建的方法 |
C、在噬菌体侵染细菌的实验中,用32P标记噬菌体的蛋白质 |
D、实验“观察DNA和RNA在细胞中的分布”中盐酸的作用是使细胞分散开,便于观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一种抗体只能与一种相应的抗原结合 |
B、一种载体只能运载一种特定的目的基因 |
C、一种tRNA只能运送一种特定的氨基酸 |
D、一种酶只能催化一种或一类底物的反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、整个实验需要在黑暗条件下进行 |
B、实验前先将葡萄糖溶液煮沸的目的是除去CO2 |
C、两种呼吸方式的产物中都有酒精 |
D、通过检查是否有CO2产生不能判断其呼吸方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、黄色豌豆自交后出现黄色和绿色豌豆 |
B、双亲正常,孩子患21三体综合征 |
C、二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交得到三倍体无籽西瓜 |
D、红眼果蝇中出现了白眼 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、离心后大肠杆菌主要分布在上清液中 |
B、搅拌使吸附的噬菌体与大肠杆菌分离 |
C、上清液的放射性基本不来自大肠杆菌的裂解 |
D、在噬菌体遗传特性的传递过程中DNA起作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②④⑤ | B、③④⑤ |
C、①②④ | D、①③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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