(10分)下图是人体下丘脑、垂体调节途径的示意图,请回答下列问题:
(1)人体的体温调节中枢是________,图中TRH是________,B是________。
(2)寒冷环境中,激素A和激素B在血液中的含量________,作用于骨骼肌和其他组织后,促使________,从而增加产热量。
(3)血液中A的含量增加到一定程度时,会导致TRH和TSH的分泌量________,这种调节属于________。
(4)正常人体的血糖浓度是________,若人体的血糖降低,可直接刺激胰岛A细胞分泌________增多,还可通过神经作用于胰岛A细胞和肾上腺,使二者的分泌增多,促使血糖浓度升高,由此可见,血糖平衡的调节方式是________。
科目:高中生物 来源:云南省昆明一中2012届高三第一次月考生物试题 题型:071
下图是人体下丘脑、垂体调节途径的示意图,请回答下列问题:
(1)人体的体温调节中枢是__________,图中TRH是__________,B是__________。
(2)寒冷环境中,激素A和激素B在血液中的含量__________,作用于骨骼肌和其他组织后,促使__________,从而增加产热量。
(3)血液中A的含量增加到一定程度时,会导致TRH和TSH的分泌量__________,这种调节属于__________。
(4)正常人体的血糖浓度是__________,若人体的血糖降低,可直接刺激胰岛A细胞分泌__________增多,还可通过神经作用于胰岛A细胞和肾上腺,使二者的分泌增多,促使血糖浓度升高,由此可见,血糖平衡的调节方式是__________。
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科目:高中生物 来源:2012届山东省淄博一中高三上学期期末检测生物试卷 题型:综合题
(8分)下图是人体下丘脑参与的部分生理调节过程,请分析回答:
(1)物质c由下丘脑合成,可促进肾小管和集合管对水的重吸收,则物质c是 ,当刺激a处时,该处的膜内电位变为 电位。
(2)物质e能促进甲状腺的生长和发育,则物质d是 。物质e的分泌量除了受物质d的调节外,还受 激素的调节。
(3)当身体的冷觉感觉器受到寒冷刺激时,产生的兴奋由传入神经传至 体温调节中枢,参与调节。
(4)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从大白鼠体内分离出下丘脑和垂体,然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有TSH的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:
①实验中,设置A瓶的目的是为了说明 。
②与A、C瓶对比,D瓶结果说明 、E瓶结果说明 。
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科目:高中生物 来源:2012届云南省昆明一中高三第一次月考生物试卷 题型:综合题
(10分)下图是人体下丘脑、垂体调节途径的示意图,请回答下列问题:
(1)人体的体温调节中枢是________,图中TRH是________,B是________。
(2)寒冷环境中,激素A和激素B在血液中的含量________,作用于骨骼肌和其他组织后,促使________,从而增加产热量。
(3)血液中A的含量增加到一定程度时,会导致TRH和TSH的分泌量________,这种调节属于________。
(4)正常人体的血糖浓度是________,若人体的血糖降低,可直接刺激胰岛A细胞分泌________增多,还可通过神经作用于胰岛A细胞和肾上腺,使二者的分泌增多,促使血糖浓度升高,由此可见,血糖平衡的调节方式是________。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省日照市高三12月月考生物试卷 题型:综合题
下图是人体下丘脑参与的部分生理调节过程,请分析回答:
(1)物质c由下丘脑合成,可促进肾小管和集合管对水的重吸收,则物质c是 ,当刺激a处时,该处的膜内电位变为 电位。
(2)物质e能促进甲状腺的生长和发育,则物质d是 。物质e的分泌量除了受物质d的调节外,还受 激素的调节。
(3)当身体的冷觉感觉器受到寒冷刺激时,产生的兴奋由传入神经传至 体温调节中枢,参与调节。
(4)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从大白鼠体内分离出下丘脑和垂体,然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有TSH的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:
①实验中,设置A瓶的目的是为了说明 。
②与A、C瓶对比,D瓶结果说明 、E瓶结果说明 。
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