分析 分析图1:甲细胞不含成形的细胞核,属于原核细胞;乙细胞含有成形的细胞核,属于真核细胞.
分析图2:复制起始区在低放射性区域,中间为低放射性区域,两边为高放射性区域,说明DNA复制从起始点向两个方向延伸.
解答 解:(1)据分析可知,图1两种细胞中,乙细胞是真核细胞,甲细胞为原核细胞,体积较小,相对表面积较大,故正常情况下甲细胞的物质运输的效率较高.
(2)蛋白质为生物大分子,需通过核孔进入细胞核的.甲细胞为原核细胞,无剪接体,因此若要利用甲细胞作为基因工程的受体细胞生产乙细胞所特有的某种蛋白,常从乙细胞中提取与该蛋白相应的mRNA,再通过反转录法法获得目的基因.
(3)据图2可以推测,开始将其放在含低剂量3H标记的脱氧胸苷,故甲细胞DNA的复制起始区在低放射性区域,中间为低放射性区域,两边为高放射性区域,说明DNA复制从起始点向两个方向延伸,故复制的方向是 b→a,b→c.
(4)密码子是指mRNA上决定一个氨基酸的相邻的3个碱基.根据起始密码子(AUG)可知,上图所示的基因片段在转录时,以乙链为模板合成mRNA,且乙链中的TAC序列转录形成起始密码子(AUG).若“↑”所指碱基对缺失,则乙链的碱基序列为:--CGC CGC TAC CCT TAG AGT TAC ACT GTG AC--,其转录形成的mRNA的碱基序列为:--GCG GCG AUG(起始密码子) GGA AUC UCA AUG UGA(终止密码子) CAC UG--.终止密码不编码氨基酸,所以“↑”处碱基对缺失后的基因控制合成的肽链含5个氨基酸.
故答案为:
(1)乙 甲
(2)核孔 mRNA 逆转录法
(3)低放射性 b→a,b→c
(4)e 5
点评 本题结合图解,考查遗传信息的转录和翻译、中心法则及其发展,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善,能结合图中信息准确答题,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜和细胞质基质中负责转运氨基酸的载体分别是蛋白质和tRNA | |
B. | 氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中,氢来自于氨基,氧来自于羧基 | |
C. | 人体小肠内蛋白质发生水解时,通常需要另一种蛋白质的参与 | |
D. | 基因通过控制蛋白质的合成控制生物的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核孔没有选择性,大分子物质自由进出细胞核 | |
B. | 细胞生物均含有中心体,与细胞分裂有关 | |
C. | 液泡内的色素能吸收、传递和转化光能 | |
D. | 细胞骨架参与物质运输、维持细胞形态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
XY | XX | XXX | XXY | XO | XYY | |
果蝇 性别 | 雄性 | 雌性 | 超雌性 (死亡) | 雌性 | 雄性 | 雄性 |
A. | 亲代白眼雌蝇发生了基因突变,后代产生了白眼雌果蝇和红眼雌果蝇 | |
B. | 亲代红眼雄果蝇X染色体上的红眼基因丢失造成的 | |
C. | 亲代雌果蝇的卵母细胞减数第一次分裂后期同源染色体未分开造成的 | |
D. | 不能通过显微镜观察染色体进行验证 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雪灾后森林生态系统中的分解者的数量将减少 | |
B. | 折断的树枝中的碳元素以CO2的形成释放到外界环境 | |
C. | 受灾后的森林生态系统恢复的过程属于次生演替 | |
D. | “大雪压青松,青松挺且直”传递的是物理信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆和组织液都有运输激素的作用 | |
B. | 血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境 | |
C. | 葡萄糖分解成丙酮酸的过程发生在内环境 | |
D. | 组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图C是淋巴,若淋巴循环受阻,机体可能会出现组织水肿的现象 | |
B. | 因捕食关系而建立的食物链中,能量最少的是丙图中的B所处的营养级 | |
C. | 从研究内容来看,甲和乙、丙分别属于生命系统的个体水平、群落水平和群落水平 | |
D. | 乙图中B取食A占的比例由$\frac{1}{2}$调整为$\frac{5}{6}$,则A供养的B数量是原来的2.2倍(能量传递效率按10%计算) |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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