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【题目】下图是某突触结构示意图。已知乙酰胆碱在该突触作为兴奋性神经递质,其合成、释放与作用的过程如图所示。关于该过程的描述错误的是

A. 图中A—C表示乙酰胆碱,其合成反应属于吸能反应

B. 突触小泡内的A—C通过胞吐释放到突触间隙需消耗能量

C. 突触小泡的形成与高尔基体有关

D. 若D酶失活,则该突触后神经元会表现为持续兴奋或抑制

【答案】D

【解析】据图可知,图中A—C表示乙酰胆碱,其合成过程中需要线粒体供能,故该反应属于吸能反应,A项正确;突触小泡内的A—C通过胞吐释放到突触间隙需消耗能量,B项正确;突触小泡是由高尔基体分泌出来的,相当于高尔基体膜的一部分,C项正确;由图可知, D酶能使乙酰胆碱失活, D酶失活,会导致乙酰胆碱(兴奋性递质)持续起作用,导致突触后神经元持续兴奋,D项错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】洋葱根尖细胞中,具有双层膜结构的细胞器是

高尔基体 线粒体 叶绿体 细胞核

A①②③④ B②③④ C②④ D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为具有6条染色体的某生物细胞进行有丝分裂过程的几个阶段,据图分析回答下列各题:

(1)根据乙图的特有变化特征,可以判断该图表示动物细胞还是植物细胞的有丝分裂? , 判断的依据是出现了
(2)具有染色单体且数目和DNA数目相等的是图中的
(3)乙图表示有丝分裂的期,活动旺盛的细胞器有
(4)在观察洋葱根尖分生组织中的有丝分裂时,解离的目的是 , 在视野中,处于期的细胞数目最多,因为
(5)该图中缺少了细胞分裂期的期.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在生命系统的各个层次中,能够完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是

A生物群落 B种群 C组织 D细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】报春花的花色性状中白色(只含白色素)与黄色(含黄色锦葵色素)是一对相对性状,由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制。A与B的作用机制如下图所示。请据图回答:

(1)基因A和基因B通过控制__________________,从而实现对花色的控制。控制报春花花色遗传的两对基因_______________(答“遵循”或“不遵循”)基因自由组合定律。

(2)黄色报春花植株的基因型是__________________。某同学想利用现有的纯种白花植株培育出能稳定遗传的黄花植株,他设计的育种方案为:先选择基因型为__________________的两个品种进行杂交获得F1,让F1植株自交获得F2;从F2植株中选择开黄花的个体进行自交留种;自交若干代,直到后代不发生性状分离。

(3)根据(2)实验过程分析,F2中开黄花与白花的植株之比为_________。开黄花的F2植株自交得F3,F3中开黄花的纯合子所占比值为_____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各图所示细胞均来自同一生物体,有关叙述正确的是(  )

A. 属于有丝分裂过程的图是③④⑤

B. 细胞①的形成过程:④→③→⑤→②→⑥→①

C. ⑥分裂后形成的细胞可能是精细胞

D. 图③④⑤⑥中都具有同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体内环境的叙述,错误的是( )

A. 血浆的成分稳定时,机体达到稳态

B. 内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等

C. 组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大

D. 抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某腺细胞合成、分泌蛋白质的过程示意图(①⑤表示细胞结构)如下。有关叙述错误的是

A. ①②③④依次为核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜

B. ①②③④中依次进行脱水缩合、蛋白质再加工、运输、分泌

C. ⑤内,[H]与O2的结合发生于内膜,同时生成大量ATP

D. 该分泌蛋白基因导入细菌后,蛋白质的合成、分泌过程与图示存在差异

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学以清水、缓冲液和血浆分别为实验材料进行探究血浆是否具有维持pH稳定的功能的实验,实验结果如图所示。下列相关叙述中,错误的是

A. 起对照作用的是清水组和缓冲液组

B. 所得结果不合理的是清水组

C. 该实验结果说明血浆组缓冲物质的缓冲能力是有限的

D. 图中的结果表明缓冲液组维持pH稳定的能力强于血浆组

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