分析 分析题图:图示食物网共有6条食物链,分别是植物→鼠→蛇→苍鹰,植物→鼠→狐,植物→兔→狐,植物→兔→苍鹰,植物→蝗虫→蜥蜴→苍鹰,植物→蝗虫→苍鹰.
解答 解:(1)苍鹰共占据第三和第四2个营养级;苍鹰捕食蜥蜴,为捕食关系,蜥蜴与苍鹰都捕食蝗虫,为竞争关系,因此蜥蜴与苍鹰的种间关系为捕食、竞争.
(2)内蒙古大草原生态系统中能量是沿着食物链和食物网流动的;能量流动逐级递减的原因是:呼吸作用消耗相当一部分能量;各营养级总有一部分能量未被下一营养级生物所利用;少部分能量随着残枝败叶或遗体等直接传递给分解者.
(3)当草原返青时,“绿色”为兔子等植食性动物提供可采食的信息,兔子能根据狐狸的气味躲避猎捕,这说明信息能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.
(4)草原管理上,采用轮牧或限制放牧量,这主要是提高抵抗力稳定性.
故答案为:
(1)2 捕食、竞争
(2)食物链和食物网 呼吸作用消耗相当一部分能量;各营养级总有一部分能量未被下一营养级生物所利用;少部分能量随着残枝败叶或遗体等直接传递给分解者
(3)调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定
(4)抵抗力
点评 本题结合图解,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统的营养结构,能根据食物网判断食物链的条数、生物之间的种间关系、生物的营养级别;识记生态系统中能量流动的过程及特点;识记信息传递的作用;识记生态系统稳定性的类型,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2016届湖南湘西自治州高三第二次质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
科学家对草原生态系统和农田生态系统进行了研究。请回答下列问题:
(1)若用样方法调查该草原生态系统中某种双子叶植物的种群密度,常用的取样方法有___、___等;若调查其中田鼠的种群密度,若标记的田鼠部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果 ____(填“偏大”、“偏小”或“相等”)。
(2)在草原生态系统中,放养的牲畜过少就不能充分利用牧草提供的能量;放养牲畜过多则会造成草场的退化、畜产品产量下降,为保证畜产品的持续高产须_______________。
(3)鼬通过视觉猎捕田鼠,田鼠的活动对于鼬是一种_______信息,可见信息能够调节_____,以维持生态系统的稳定。
(4)通常情况下,寄生在田鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响____ (填“小于”、“等于”或“大于”)鼬对鼠种群数量的影响;大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争____(填“增强”、“不变”或“减弱”)。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1表示糖类,2~4分别表示单糖、二糖、多糖 | |
B. | 1表示核糖核苷酸,2~4分别表示含氮碱基、核糖、磷酸 | |
C. | 1表示固醇,2~4分别表示脂质、磷脂、性激素 | |
D. | 1表示双层膜的细胞结构,2~4分别表示线粒体、叶绿体、细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ②④⑤ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体 | |
B. | 它们都有染色体,存在基因 | |
C. | 最大的区别是原核细胞没有核膜包围的细胞核 | |
D. | 原核细胞的细胞膜化学组成和结构与真核细胞相似 |
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科目:高中生物 来源:2016届江西上饶重点中学高三下第二次联考理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
玉米是生产和科研的好材料,原因之一是玉米为雌雄同株异花的单子叶植物。现有两个玉米品种,其基因型分别为yyRr和YyRr(两对等位基因分别位于两对同源染色体上),科学家将他们的花粉除去细胞膜后进行原生质体融合,再把这些融合细胞进行组织培养,培育出了玉米新品种。
(1)上述育种方法采用了____________技术,其生物学原理是__________________________________。
(2)除去花粉的细胞壁常用酶解法,这里的酶是指_______________________。
(3)在组织培养的培养基中除了必要的营养物质外,还必须添加___________________。同时在培养过程中,除必要的温度、光照和氧气等外界条件外,成功的另一个关键是操作过程中必须保证_________。
(4)两个品种的花粉进行原生质体融合后,最多可产生_______种基因型的融合细胞(仅考虑两两融合),这些融合细胞再经培养可以得到______________________种不同于亲本表现型的玉米新品种。
(5)已知该玉米花粉的细胞壁上含有少量的蛋白质,是由核基因控制合成的。若把细胞中提取的该基因直接导入大肠杆菌内,指导合成的蛋白质不具备正常的功能,可能的原因有:
① ;
② 。
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