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    如图是用集合的方法表示各种概念之间的关系，其中与图示不相符的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：生态系统的概念,种群数量的变化曲线,生态系统的功能
    专题：
    分析：草原生态系统、森林生态系统、海洋生态系统同属于自然生态系统，草原生态系统既不属于森林生态系统，又不属于海洋生态系统；“J”型增长和“S”型增长为种群在不同条件下的数量变化曲线；生态系统、生物群落和种群间为包含关系；物质循环是能量流动的载体，能量流动是物质循环的动力，二者相互联系，密不可分．
    解答： 解：A、草原生态系统既不属于森林生态系统，又不属于海洋生态系统，A错误；
    B、“J”型增长和“S”型增长为种群在不同条件下的数量变化曲线，B正确；
    C、．在一定区域内，同种生物的所有个体构成一个种群；生物群落是同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合；生态系统则包括生物群落及其生活的无机环境，故三者之间为包含关系，C正确；
    D、物质循环是能量流动的载体，能量流动是物质循环的动力，二者相互联系，密不可分，D正确．
    故选：A．
    点评：本题综合考查了生物概念间的关系，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度中等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞的分子组成的描述正确的是（　　）
    A、脱氧核糖的组成元素有C、H、O、N、P
    B、RNA也能催化细胞内某些生化反应
    C、染色体复制过程中未涉及肽键的变化
    D、载体、抗体、核糖体的成分都是蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关学习和记忆的叙述，错误的是（　　）
    A、学习和记忆相互联系不可分割
    B、记忆是将获得的经验进行贮存和再现
    C、长期记忆可能与新突触的建立有关
    D、学习和记忆的中枢位于下丘脑

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于HIV的叙述，不正确的是（　　）
    A、HIV在内环境中不能增殖
    B、HIV主要攻击T细胞，使人体几乎丧失免疫能力
    C、HIV仅含有核糖体这一种细胞器
    D、艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某植物叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的化学反应，下列有关叙述错误的是（　　）
    A、图甲、乙中两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体
    B、图甲上产生的O2能被图乙所在的结构利用，至少穿过4层生物膜
    C、图乙膜上[H]主要来源于葡萄糖的分解，其反应速率受温度的影响
    D、图甲和图乙所示的结构，除了产生图中所示的物质外，都能产生ATP等物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系，表中与图示相符的是（　　）
    选项1234
    A染色体DNARNA基因
    BDNA基因脱氧核苷酸碱基
    C核酸DNA脱氧核苷酸基因
    D核酸染色体DNA基因
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇的受精卵有8条染色体，其中4条来自母本，4条来自父本．当受精卵发育成成虫，成虫又开始产生配子时，下面关于其中一个配子中染色体情况的说法正确的是（　　）
    A、染色体不可能全来自父方或母方
    B、一定是2条来自父本，2条来自母本
    C、配子中的染色体都是非同源染色体
    D、配子中只有性染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于RNA的叙述，错误的是（　　）
    A、RNA催化细胞内某些生化反应
    B、RNA是一种遗传物质
    C、RNA参与构成核糖体
    D、RNA参与构成细胞膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中甲、乙、丙、丁4个图分别表示某种生物（假定只含有两对染色体）的4个正在进行分裂的细胞，请据图回答下列问题：

    （1）甲图表示细胞分裂
     
    时期，该细胞可能是
     
    细胞．
    （2）乙图表示细胞分裂
     
    时期，分裂产生的子细胞是
     
    细胞．
    （3）丙图表示细胞分裂
     
    时期，分裂产生的子细胞中有
     
    条染色体．
    （4）丁图表示细胞分裂
     
    时期，分裂产生的子细胞可能是甲乙丙中的
     
    ．

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