下列关于生态系统信息传递的叙述,正确的是
A.物理信息只来源于无机环境
B.信息只能从低营养级向高营养级单向传递
C.性外激素属于化学信息,一般只能向同种生物传递
D.行为信息只能向异种生物传递
科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省宿州市高三第一次教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
γ-氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如下图所示。下列分析错误的是
A.神经细胞兴奋时,膜外由正电位变为负电位,膜内由负电位变为正电位
B.γ-氨基丁酸与突触后膜的受体结合,促进Cl-内流,抑制突触后膜产生兴奋
C.局部麻醉药和γ-氨基丁酸都属于抑制性神经递质,使突触后膜动作电位差增大
D.局麻药作用于突触后膜的Na+通道,阻碍Na+内流,抑制突触后膜产生兴奋
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省温州市十校联合体高二上期末质检生物卷(解析版) 题型:选择题
某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的细胞呼吸,实验装置如下。关闭活栓后,U形管右管液面高度变化反映瓶中的气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点,实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化。(忽略其他原因引起的容积变化)下列有关说法错误的是( )
A.甲组右管液面变化,表示的是微生物细胞呼吸时氧气的消耗量
B.乙组右管液面变化,表示的是微生物细胞呼吸时CO2的释放量和O2消耗量之间的差值
C.甲组右管液面升高,乙组不变,说明微生物只进行需氧呼吸
D.甲组右管液面不变,乙组下降,说明微生物进行乳酸发酵
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省临沂市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(13分)如图为生物圈中碳循环的示意图,请根据图回答问题:
(1)碳在生物群落与无机环境之间主要是以 的形式循环,碳在生物群落中的主要存在形式是 。
(2)图中表示光合作用过程的是 (填序号),②代表的种间关系是 。
(3)若图示虚线框中的种群及相互间的关系如图所示。
假设E种群中的能量是5.8×109 kJ,其中有1.3×108 kJ的能量传递给B种群。若能量的传递效率为10%~20%,则A种群的能量至少是 kJ。
(4)碳循环的进行伴随着 ,但由于各营养级生物不能利用在代谢中产生的热能,因而能量流动具有 的特点。而物质循环的特点是在 ________范围内反复出现,循环流动。
(5)由于工业生产等活动,环境被污染,生物多样性发生锐减,生物多样性的三个层次分别是 __________、__________、__________;化石燃料的燃烧使大气层中的CO2增多,则会加剧 效应。减缓此效应的措施主要有__________________________________(至少答出一项)。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省临沂市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某水池有浮游动物和藻类两个种群,其种群密度随时间变化的趋势如图,若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙),一段时期后,该水池甲、乙、丙三个种群中只剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述,正确的是( )
A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群
B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群
C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群
D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省临沂市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述,正确的是
A.能量流动和物质循环的特点相同
B.生态系统中能量的初始来源只有太阳能
C.食物链各营养级中10%~20%的能量会被分解者利用
D.无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省临沂市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于群落演替的叙述,错误的是
A.围湖造田活动对群落演替有影响
B.演替过程中群落的物种组成不断变化
C.次生演替的速度比初生演替的速度快
D.弃耕农田上发生的群落演替是初生演替
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东揭阳一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 题型:选择题
某湖泊生态系统的食物网关系如图,下列叙述中正确的是
A.丙和丁只存在竞争关系
B.乙同化得到的能量一定比丁同化得到的能量多
C.若湖泊中受到DDT污染,则体内DDT浓度最高的生物是甲
D.乙的粪便中的能量是属于甲的同化量并最终被分解者利用的部分
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省惠州市高一上期末学分认定考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中O2供应状态的一种指标。如图所示的是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压(氧气浓度)与呼吸熵的关系,以下叙述正确的是
A.呼吸熵越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱
B.b点有氧呼吸强度大于a点
C.为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点
D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压的变化而变化
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