下列物质从结构层次上看,从简单到复杂的顺序是:
A.脱氧核苷酸→基因→染色体→DNA
B.脱氧核苷酸→基因→DNA→染色体
C.基因→脱氧核苷酸→染色体→DNA
D.基因→DNA→脱氧核苷酸→染色体
科目:高中生物 来源:新知课堂·教材探究导学 生物必修2(人教版) 题型:013
下列物质从结构层次上看,从简单到复杂的顺序是
脱氧核苷酸→基因→染色体→DNA
脱氧核苷酸→基因→DNA→染色体
基因→脱氧核苷酸→染色体→DNA
基因→DNA→脱氧核苷酸→染色体
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科目:高中生物 来源: 题型:
下列有关生命系统结构层次的叙述正确的是( )
A.细胞是地球上最基本的生命系统
B.“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述
C.“溱湖中所有鱼”属于生命系统研究的一个结构层次
D.物质循环是指组成生物体的元素在生命系统的最高层次内所进行的循环运动
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科目:高中生物 来源: 题型:
生命系统的结构层次从生态系统至生物体和细胞的各级水平上分析,它们都存在着物质、能量和信息的输入、转变、输出等变化。下列描述错误的( )
A.各种生物大分子是以碳元素构成的链或环为基本结构的。
B.在光合作用过程中,能量形式的转化过程是:光能→ATP中活跃的化学能→糖类等有机物中稳定的化学能
C.从能量流动的角度分析“草→兔→狐”这一食物链,兔通过摄食获得的能量形式是有 机物中的化学能,这其中大部分能量的去向是用于自身的生长发育。
D.人体甲状腺分泌甲状腺激素与垂体分泌促甲状腺激素是反馈调节
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年福建晋江永和中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是 ( )
A.细胞是地球上最基本的生命系统
B.“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述
C.物质循环是指组成生物体的元素在生命系统的最高层次内所进行的循环运动
D.“太湖中所有鱼”属于生命系统研究的一个结构层次
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