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下列各项中,与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→狼”的层次一致的是(  )
A、分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦
B、骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼运动系统→马
C、神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅
D、上皮细胞→上皮组织→小肠→消化系统→人
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:生命系统的结构层次从小到大包括:细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统.
分析题意可知,“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→狼”的层次依次为:细胞→组织→器官→系统→个体.
解答: 解:A、分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦的层次依次为:细胞→组织→器官→器官→个体,即植物的根、芽、茎均属于器官层次,A错误;
B、骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼运动系统→马的层次依次为:细胞→组织→系统→个体,B错误;
C、水螅属于原生动物,没有神经系统,因此不存在神经组织→脑→神经网的层次,C错误;
D、上皮细胞→上皮组织→小肠→消化系统→人的层次依次为:细胞→组织→器官→系统→个体,D正确.
故选:D.
点评:本题考查了生命系统结构层次的相关知识,要求考生能够根据生命系统的定义确定相关层次;识记植物中缺少系统层次;明确原生动物没有系统层次,难度适中.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

根据所学知识填表
需鉴定的物质或结构 用于鉴定的试剂 反应产生的颜色
线粒体 蓝绿色
DNA 甲基绿
RNA 吡罗红
还原糖 斐林试剂
蛋白质 紫色

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一个由153个氨基酸构成的蛋白质分子.下列叙述正确的是(  )
A、该分子中含有152个肽键
B、该分子形成过程中,产生了152个水分子
C、该分子中至少有2个氨基酸侧链基团含硫
D、该分子彻底水解将产生153种氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图①、②表示人体内细胞间信号传导常见的两种方式;③、④表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式,下列有关叙述不正确的是(  )
A、下丘脑促进垂体分泌促甲状腺激素的过程可用方式②和③表示
B、下丘脑体温调节中枢调节肾上腺分泌肾上腺素到达靶细胞的过程可用方式②→①表示
C、抗利尿激素和性激素都能通过④的方式作用于靶细胞
D、信息分子在结构1中是细胞外液运输,而在结构2和3中是细胞内液运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于神经兴奋的叙述,错误的是(  )
A、刺激神经纤维中部,产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导
B、兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递
C、兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位
D、在神经纤维膜外侧,局部电流的方向与兴奋传导的方向相反

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与血糖调节有关的表述,不正确的是(  )
A、血糖的主要来源是来自食物中糖类的消化吸收
B、胰岛素和胰高血糖素相互拮抗
C、肾上腺素参与血糖调节
D、肌糖原可直接分解为葡萄糖以维持血糖浓度平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为典型的细胞核结构模式图,关于该图的描述正确的是(  )
A、只有在电子显微镜下才能看到该图所示的结构
B、图中3为染色体(质),易被甲基绿染成深色
C、大分子物质均可以通过4进出细胞核
D、不同细胞内,2的大小和数量相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

在“观察DNA和RNA在人的口腔上皮细胞中的分布”实验中,加入8%盐酸的目的包括(  )
A、改变细胞膜透性,加速染色剂进入细胞
B、使染色体中的DNA与蛋白质分离
C、去掉细胞壁
D、水解DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为4%,色盲在男性中的发病率为7%.现有一对表现正常的夫妇,妻子为该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带者.那么他们生一个同时患上述两种遗传病男孩的概率是(  )
A、
1
16
B、
1
48
C、
1
50
D、上述选项都不正确

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