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孟德尔利用豌豆杂交实验发现了遗传规律,被称为“遗传学之父”.下列叙述与孟德尔的研究过程不符合的是(  )
A、实验材料性状多,相对性状易于区分
B、设计了测交实验用于对假说的验证
C、应用统计学方法对实验结果进行分析,得出了科学的结论
D、成功揭示了基因的分离定律、自由组合定律和伴性遗传规律
考点:孟德尔遗传实验
专题:
分析:孟德尔获得成功的原因:
1、正确的选择实验材料
2、进行性状分析时,由单因素到多因素的研究方法
3、运用统计学方法对实验结果进行分析
4、科学地设计了实验程序.
解答: 解:A、孟德尔选择豌豆做实验,实验材料性状多,相对性状易于区分,A正确;
B、科学地设计了实验程序,设计了测交实验用于对假说的验证,B正确;
C、运用统计学方法对实验结果进行分析,得出了科学的结论,C正确;
D、孟德尔成功揭示了基因的分离定律、自由组合定律,摩尔根揭示了伴性遗传规律,D错误.
故选:D.
点评:本题考查孟德尔实验成功能原因,要求考生识记孟德尔遗传实验过程及孟德尔实验成功的四点原因,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

圆石藻是一种海洋浮游生物,代谢过程中会产牛二甲基硫醚( DMS).下图是DMS在海洋中生成的主要过程,分析回答

(1)从生态系统的组成成分上看,圆石藻属于
 
.圆石藻,浮游动物和海洋细菌等生物共同构成
 
,经研究圆石藻对海洋气候变化有影响,这体现了生物多样性的
 
价值.
(2)圆石藻大量繁殖会诱发病毒侵染其细胞,从而使其数量下降,这体现了生态系统可通过
 
调节机制维持自身的相对稳定.
(3)研究发现,海洋中许多生物能促进DMS氧化分解,最终产生SO42-,从而加快了生态系统的
 

(4)图中浮游动物所同化的能量除经自身呼吸作用以热能的形式散失外,还将流向
 
.中间产物X浓度上升到一定程度时,它能作为一种化学信息使浮游动物对圆石藻的捕食明显减少,这体现了生态系统中信息传递的作用是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于纯合子的叙述中,正确的是(  )
A、纯合子减数分裂只能产生一个配子
B、纯合子自交后代性状不分离
C、纯合子与纯合子杂交后代一定是纯合子
D、纯合子的双亲一定是纯合子

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科目:高中生物 来源: 题型:

病毒作为病原体可引起人体患病,对机体的生理活动产生影响.病毒侵入机体后不会发生的是(  )
A、作为抗原刺激B细胞或T细胞,使它们迅速增殖和分化
B、某些病毒会以自身的核酸为模板通过逆转录过程合成DNA
C、可以将蛋白外壳注入宿主细胞,引起细胞中毒死亡
D、会利用宿主细胞提供的原料、能量和场所进行增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

对硝化细菌的叙述正确的是(  )
①含有核糖体不含叶绿体 
②含有DNA和RNA,且DNA位于染色体上 
③因为它是需氧型生物,所以含有线粒体 
④遗传不遵循基因的分离定律和自由组合定律 
⑤在遗传中会发生基因突变
⑥硝化细菌是自养型生物,在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上.
A、②③④B、①④⑤
C、①②③⑤⑥D、①④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

如用模拟细胞质基质成分的溶液分别培养离体的线粒体和叶绿体,控制光和氧气,如图所示:甲、乙有光照但不供氧气,丙、丁有氧气但在黑暗中.一段时间后,溶液中pH最高和最低的依次是(  )
A、甲和丁B、丁和甲
C、丙和乙D、乙和丙

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列化合物中,含有N元素的是(  )
A、维生素DB、胆固醇
C、RNAD、脂肪

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示生物体内四种有机物的组成与功能的关系.下列有关叙述中,错误的是(  )
A、小麦种子细胞中,物质A是葡萄糖,物质E是淀粉
B、相同质量的E和F彻底氧化分解,释放能量较多的是F
C、与基本单位C相比,基本单位D的种类要少,基本化学元素的种类要多
D、在人体的活细胞中,氧原子的数目最多

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科目:高中生物 来源: 题型:

在用豌豆做杂交实验时,下列操作错误的是(  )
A、对母本去雄
B、对母本授以父本的花粉
C、对父本去雄
D、人工授粉后阻断其它花粉

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