A、实验材料性状多,相对性状易于区分 |
B、设计了测交实验用于对假说的验证 |
C、应用统计学方法对实验结果进行分析,得出了科学的结论 |
D、成功揭示了基因的分离定律、自由组合定律和伴性遗传规律 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、纯合子减数分裂只能产生一个配子 |
B、纯合子自交后代性状不分离 |
C、纯合子与纯合子杂交后代一定是纯合子 |
D、纯合子的双亲一定是纯合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、作为抗原刺激B细胞或T细胞,使它们迅速增殖和分化 |
B、某些病毒会以自身的核酸为模板通过逆转录过程合成DNA |
C、可以将蛋白外壳注入宿主细胞,引起细胞中毒死亡 |
D、会利用宿主细胞提供的原料、能量和场所进行增殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②③④ | B、①④⑤ |
C、①②③⑤⑥ | D、①④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲和丁 | B、丁和甲 |
C、丙和乙 | D、乙和丙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、小麦种子细胞中,物质A是葡萄糖,物质E是淀粉 |
B、相同质量的E和F彻底氧化分解,释放能量较多的是F |
C、与基本单位C相比,基本单位D的种类要少,基本化学元素的种类要多 |
D、在人体的活细胞中,氧原子的数目最多 |
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