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    16．灭菌的标准是（　　）
    A．杀死所有的病原微生物
    B．杀死所有的微生物
    C．杀死所有微生物的细胞、芽孢和孢子
    D．是病原菌不生长

    分析 灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体内外一切微生物的细胞、芽孢和孢子的过程，常用的方法有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌．消毒是指用较为温和的物理或化学方法仅杀死物体体表或内部的一部分微生物的过程．常用的方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法、紫外线或化学药物消毒法等．

    解答 解：灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体内外一切微生物的细胞、芽孢和孢子的过程，常用的方法有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌．
    故选：C．

    点评 本题主要考查微生物的实验室分离和培养，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．某学校在组织教职员工体检时，发现有4名教职员工分别患有肺结核、痢疾、甲型流感、急性阑尾炎等疾病，那么与他们共同工作、生活的人不可能被传染的疾病是（　　）
    A．痢疾B．甲型流感C．肺结核D．急性阑尾炎

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列生命活动中一定需要细胞器参与的是（　　）
    A．光合作用的暗反应B．肽链的形成
    C．细胞呼吸产生酒精D．维生素D进入组织细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．现有纯合旱敏多颗粒、纯合抗旱少颗粒、杂合抗旱少颗粒（Rrdd）和杂合旱敏多颗粒（rrDd）小麦品种（两对等位基因独立遗传）．回答下列问题：
    （1）纯合旱敏多颗粒植株与纯合抗旱少颗粒植株杂交得到F1，F1自交：
    ①F2中表现为抗旱多颗粒小麦的基因型有4种．要确认抗旱多颗粒小麦的基因型，可将其与F2中表现型为旱敏少颗粒 个体杂交，若杂交后代有两种表现型，则抗旱多颗粒小麦的基因型为RrDD或RRDd．
    ②若拔掉F2中所有的旱敏植株后，让剩余植株自交，理论上F3中旱敏植株所占比例是$\frac{1}{6}$．
    （2）研究发现，将抗旱小麦种植在不同环境中，干旱程度越严重，抗旱植物根细胞中与抗旱有关的代谢产物越多，该现象说明生物的性状是基因和环境共同作用的结果．
    （3）研究得知，与抗旱有关的代谢产物主要是糖类，该抗旱基因控制抗旱性状的方式是通过控制酶的合成来控制代谢过程实现对生物体性状控制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程．图2表示测定消过毒的萌发的小麦种子呼吸商（呼吸商指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值）的实验装置．请分析回答：
    （1）图1中，催化过程①②的酶存在于细胞的细胞质基质，物质E表示酒精．若底物为葡萄糖，写出过程①②的总反应式C6H12O6 $\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量．
    （2）图2实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是增大吸收二氧化碳的面积．
    （3）假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25℃下经10min观察墨滴的移动情况，如发现甲装置中墨滴不动，乙装置中墨滴左移，则10min内小麦种子中发生图1中的①③④（填序号）过程；如发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，则10min内小麦种子中发生图1中的①②（填序号）过程．
    （4）在25℃下10min内，如果甲装置中墨滴左移30mm，乙装置中墨滴左移200mm，则萌发小麦种子的呼吸商是0.85．
    （5）为校正还应设置一个对照装置，对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入煮沸杀死的小麦种子、清水．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．在光合作用中，不需要酶参与的过程是（　　）
    A．CO2的固定B．水的光解C．C3的还原D．ATP的形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．回答下列有关光合作用的问题．
    Ⅰ．如图表示在某适宜温度条件下，A、B两种植物的光合速率随光照强度改变的变化曲线．

    （1）在较长时间连续阴雨的环境中，A、B植物相比，受到影响较小的是B植物．
    （2）当光照强度为a时，比较A、B植物的有机物积累速率PA、PB和有机物合成速率VA、VB的大小，结果应分别为PA=PB、VA＞VB （填“＞”、“＜”或“=”）．
    Ⅱ．人参是一种药用价值比较高的阴生植物，请根据题意回答以下问题：
    （3）为成功培育某优良品质的人参，科研人员对人参的最适环境因素进行实验探究．下图1为探究人参的最适宜光照强度的密闭装置图，其中缓冲液可以使密闭容器中的CO2浓度始终保持在0.03%．
    ①该实验的自变量是光照强度．
    ②该实验的无关变量有CO2浓度、温度等（至少答出2种）．
    ③根据实验结果绘制的曲线图，如图2所示．图中A点，人参根尖细胞内合成ATP的场所有细胞质基质、线粒体；限制图中B点继续增长的环境因素主要是CO2浓度；图中C点以后，人参叶肉细胞内C3的合成速率会减小（填“增大”、“不变”或“减小”）．
    （4）如要确定该人参是几倍体及细胞内染色体数，可选择该人参的根尖分生区细胞做相关实验，显微镜视野中的最佳目标是有丝分裂中期（时期）的细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．研究人员用同种小鼠进行了某中药制剂、四环素（一种抗生素）对肝脏脂肪含量影响的实验．实验设计和结果如下表所示（中药制剂和四环素都用生理盐水溶解），请据表分析回答：
    组别除每天喂养相同的饲料外，进行如下处理在第11天测量并计算每组小鼠肝脏脂肪的平均含量（mmol•L-1）
    连续11天每天喂下列试剂同时第8天至第11天每天腹腔注射下列物质
    甲组等体积生理盐水等体积生理盐水0.49
    乙组等体积生理盐水0.025mmol四环素6.51
    丙组中药制剂（0.05g）0.025mmol四环素4.74
    丁组中药制剂（0.10g）0.025mmol四环素4.52
    戊组中药制剂（0.15g）0.025mmol四环素4.10
    （1）若要观察小鼠皮下脂肪细胞中的脂肪颗粒，可用苏丹Ⅲ（或苏丹Ⅳ）染液染色．
    （2）现有健康的体重相近、发育状况相同的雌雄小鼠各100只，按上表的实验设计应将这些小鼠进行分为五组，每组的情况为雌雄小鼠各20只，表中所示的实验自变量有是否注射（0.025mmol）四环素、是否喂不同浓度的中药制剂．
    （3）甲组和乙组对照可说明腹腔注射四环素导致肝脏脂肪累积（含量增加）．上表实验结果可初步说明该中药制剂能降低（填“降低”或“升高”）肝脏脂肪的累积量（增加量）．
    （4）研究人员认为，要证明某中药制剂对肝脏脂肪含量的影响，还需要观察中药制剂对没有注射四环素的小鼠肝脏脂肪含量的影响．请完善实验设计并回答问题：
    Ⅰ．实验步骤：
    ①步骤一：按上表所示的实验设计的要求增加3组小鼠，并编号．
    ②步骤二：这3组小鼠除每天喂养相同的饲料外，每天还需分别喂0.05g、0.10g、0.15g的中药制剂，共11天．同时在第8至11天注射等体积生理盐水，保持其它条件相同且适宜．
    ③步骤三：测量并统计实验结果．
    Ⅱ．讨论：
    ①将得到的实验结果与上表的甲组的结果进行对照，然后得出结论．
    ②步骤二中需要“保持其它条件相同且适宜”，其原因是除需保持单一变量使各组之间有对照外，还需避免因无关变量不适宜导致实验结果不准确．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为高等动物细胞亚显微结构模式图．请据图作答：
    （1）若此图示为衰老的细胞，除细胞核体积增大外，细胞膜发生的变化是通透性功能改变，使物质运输功能降低
    （2）若此图示为癌细胞，则明显增多的细胞器有核糖体、线粒体等．
    （3）如果用某种药物处理该细胞，发现对 Ca2+的吸 收率降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是抑制（破坏）了Ca2+的载体．
    （4）从化学成分角度分析，禽流感病毒与图中结构核糖体的化学组成最相似．
    （5）从图中可以看出，溶酶体起源于高尔基体，细胞从外界吞入颗粒物后形成吞噬泡与溶酶体融合，溶酶体内含有水解酶，能将颗粒物降解后排出．
    （6）用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质．请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序（用“→”和名称表示先后顺序）核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜．该细胞核内的核仁被破坏，上述蛋白质最后合成阶段将不能正常进行，原因是核仁与核糖体的合成有关，核仁破坏不能形成核糖体，分泌蛋白的翻译不能进行．为该过程提供所需能量的细胞器，用光学显微镜对其进行观察，可用健那绿作活体染色．

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