精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】为探究生长调节物质CFMIAA的极性运输是否有抑制作用,取豌豆幼苗茎切段进行对照实验,实验组设计如图所示,据图回答下列问题:

1)人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质称为_______________________

2)实验组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝上,对照组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝_______。豌豆幼苗茎切段形态学上下端属于_________变量。

3)若__________________________,则说明CFM对极性运输有抑制作用。

【答案】植物生长调节剂 无关 受体中IAA含量与对照组相比明显低

【解析】

分析题文描述和图示:该实验的目的是探究CFMIAA的极性运输是否有抑制作用,自变量为有无CFM,因变量是受体中是否含有IAA,豌豆幼苗茎切段形态学上下端等对实验有影响的因素为无关变量。

(1) 植物生长调节剂是指人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质。

(2) IAA的极性运输指的是IAA只能从形态学的上端运输到形态学下端,而不能反过来运输。所以,实验组和对照组的豌豆幼苗茎切段的形态学上端都应该朝上。该实验的目的是探究CFMIAA的极性运输是否有抑制作用,自变量为有无CFM,受体中是否含有IAA可作为测试该实验因变量的指标,豌豆幼苗茎切段形态学上下端属于无关变量。

(3) 实验组在豌豆幼苗茎切段中插入的羊毛脂含CFM,对照组在豌豆幼苗茎切段中插入的羊毛脂不含CFM。如果CFMIAA的极性运输有抑制作用,则实验组的受体中IAA含量明显低于对照组。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图,下列相关判断错误的是(  )

A.此细胞中的基因a是由基因A突变产生的

B.此细胞可能是次级精母细胞

C.此细胞可能形成2种卵细胞

D.此动物体细胞内最多含有4个染色体组

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于甲状腺激素的叙述,错误的是 (  )

A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节

B.甲状腺激素分泌增多时,机体耗氧量和产热量都增加

C.促甲状腺激素只作用于甲状腺,而甲状腺激素可作用于多种器官

D.甲状腺激素的化学本质是蛋白质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如下图所示,是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果。相关叙述错误的是( )

A. 图一可以得出酶具有高效性

B. 图一bc段产生的原因可能是底物数量(浓度)有限

C. 图二bc段产生的原因可能是过氧化氢酶数量(浓度)有限

D. 图三可以得出pH越小或越大酶活性越高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究生态系统的能量流动,可以参考如图所示的模型。下列有关叙述错误的是 (  )

A.研究流经某一种群的能量时,要考虑到能量被利用和未被利用等方面

B.一般在群体水平上研究生态系统中的能量流动

C.模型中的“能量输入”在任何营养级中都指捕食者的捕食作用

D.模型中的“能量散失”主要指呼吸作用散失的能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种药用植物合成药物1和药物2的途径如下图所示:基因A和基因b分别位于两对同源染色体上。下列叙述不正确的是

A. 基因型为AAbbAabb的植株能同时合成两种药物

B. 若某植株只能合成一种药物,则必定是药物1

C. 基因型为AaBb的植株自交,后代有9种基因型和4种表现型

D. 基因型为AaBb的植株自交,后代中能合成药物2的个体占3/16

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】单克隆抗体制备过程中所用的骨髓瘤细胞是一种基因缺陷型细胞,其合成核酸的途径能被氨基嘌呤阻断。现将从预先注射了某种抗原的小鼠脾脏中获得的B淋巴细胞与上述骨髓瘤细胞混合,加入PEG促融后,再加入含氨基嘌呤的培养液。若将这些混合物分装于细胞培养板的小孔中培养(如图所示),则小孔中的培养物不可能出现的结果是( )

A.细胞分裂繁殖,产生抗体,专一性抗体检验呈阴性

B.细胞分裂繁殖,产生抗体,专一性抗体检验呈阳性

C.没有活细胞,产生抗体

D.没有活细胞,不产生抗体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】I.图示意绿色植物叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化,其中分别表示不同的代谢过程。

1)图中XY代表的物质分别是_________。进行过程的场所是_________[H]过程中的作用是______________________________

II.图1表示某植物叶肉细胞内的部分结构及相关的代谢过程。图2表示某植物在光照充足的条件下,温度对光合作用和呼吸作用速率的影响。图3表示在光照条件下改变CO2的供应,物质A和物质B的浓度变化情况。

2)若图1中的叶肉细胞处于2℃的环境中,气体转移基本停止的原因是__________________________________________________________________

3)图2M点表示有机物积累量为零。在M点时,叶绿体内ATP会发生移动,可以发生图1中的_________过程(填字母)。图6-2中在40℃60 ℃范围内,随着温度上升,呼吸作用和光合作用的变化速率不同,其主要原因是______________________

4)图3显示,当光照下物质AB浓度达到稳定后,突然中断CO2的供应,AB物质的浓度将发生变化。其中,固定CO2的化合物以及CO2转化的第一个产物分别是__________________(填图3中字母)。

5)卡尔文给小球藻悬浮液迅速通入14CO2,光照一定时间(从1秒到数分钟)后杀死小球藻,同时提取产物并分析。实验发现,仅仅30秒的时间,二氧化碳已经转化到许多种化合物中。想要探究CO2转化成的第一个产物是什么,可能的实验思路是:________________________

III.图是该植物光合作用中光强度与氧气释放的关系。

6)若每天给予12小时4KLx的光照,在25℃环境下比15℃环境下该植物全天积累的葡萄糖产量多_______毫克;若光照时间长短不变,光照时为25℃环境,黑暗时为15℃环境,则全天该植物生产的葡萄糖量为_______毫克。若植物的呼吸商(CO2O2量的比值)为0.7,每天给予该植物12小时4KLx的光照,在25℃环境下比15℃环境下,该植物全天环境中CO2变化量的差值是减少_______ml

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为反射弧模式图,下列有关叙述正确的是

A. 神经冲动在上以局部电流的形式传导

B. 兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①

C. ②受损时,刺激仍能引起反射活动

D. ③具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能

查看答案和解析>>

同步练习册答案