( l ）下面是某基因的部分碱基序列，序列I为内含子的一部分，序列II为外显子的一部分。
上列片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“…甲硫氨酸一精氨酸一谷氨酸一丙氨酸一天冬氨酸一撷氨酸 … ”（甲硫氨酸的密码子是 AUG )。
① 该基因表达过程中， RNA 的合成在________________中完成，此过程称为_______。
② 请写出编码上述氨基酸序列的 mRNA 序列_____________________________。
③ 如果序列 I 中箭头所指碱基对 被替换为 ，该基因上列片段编码的氨基酸序列为：
______________________________________________________________________________。
④如果序列II中箭头所指碱基对 缺失，该基因上列片段编码的氨基酸序列为：
______________________________________________________________________________。
( 2 ）人的耳垢有油性和干性两种，是受单基因（A、a）控制的。有人对某一社区的家庭进行了调查，结果如下表： （单位：个）
① 控制该相对性状的基因位于_______________染色体上，判断的依据是___________。
② 一对油耳夫妇生了一个干耳儿子，推测母亲的基因型是______________这对夫妇生一个油耳女儿的概率是______________。
③ 从组合一的数据看，子代性状没有呈典型的孟德尔分离比（ 3 : 1 ) ，其原因是_____________________________________________________。
④ 若一对干耳夫妇生了一个左耳是干性的、右耳是油性的男孩，出现这种情况的原因可能是___________________________________________________________。
科目：高中生物 来源：浙江省瑞安中学2010-2011学年高二下学期期中考试生物理科试题 题型：071
萘乙酸（NAA）是生产中常用的植物生长素类似物，在一定浓度范围内（50～500 ppm）能促进植物生根，且效果比IAA好。但NAA对不同植物促进生根的最佳浓度有较大差异。某校生物兴趣小组的同学，想通过实验探究“NAA促进植物扦插枝条生根的最佳浓度”，请帮助他们完成实验步骤并分析实验结果：
实验目的：探究NAA促进植物扦插枝条生根的最佳浓度。
实验原理：NAA能促进植物扦插枝条生根，有利于插条的存活。在最适浓度下，插条容易生根，存活率也最大。
实验材料：1000 ppmNAA原液加清水稀释到浓度分别为：100 ppm、200 ppm和300 ppm的NAA溶液，茉莉花、桅子花、金钱松枝条，其它必要材料。
（1）实验步骤：
①取250ml烧杯4只，编号。1－3号分别按序加入100～300 ppm的萘乙酸溶液50 ml，4号加入_________作为对照。
②选长势相当的二年生植物枝条若干（长15 cm左右，留顶部2～3片叶，基部的剪除），_________，每组10枝，分别将基部浸入各烧杯溶液中，时间为l小时。
③将各组枝条分别插入沙土中，在适宜条件下培养。
④一个月后，观察各组生根和存活枝条数量，计算成活率。
（2）实验结果：3组同学分别用不同植物进行实验，结果如下：
（3）结果分析：
从结果可知，NAA浸泡对茉莉花插条生根的促进效果较好，而另两组未达到实验的预期效果。请分析可能的原因：
栀子花：_________。
金钱松：_________。
（4）在不增加新实验的前提下，请在下面方格纸设计一种适宜方式对实验数据进行处理，并推算出NAA促进茉莉花插条生根的更精确的浓度值。
NAA促进茉莉花插条生根的最佳浓度约为_________。
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科目：高中生物 来源：2010-2011学年浙江省瑞安中学高二下学期期中考试生物 题型：综合题
萘乙酸（NAA）是生产中常用的植物生长素类似物，在一定浓度范围内（50~500ppm）能促进植物生根，且效果比IAA好。但NAA对不同植物促进生根的最佳浓度有较大差异。某校生物兴趣小组的同学，想通过实验探究“NAA促进植物扦插枝条生根的最佳浓度”，请帮助他们完成实验步骤并分析实验结果：
实验目的：探究NAA促进植物扦插枝条生根的最佳浓度。
实验原理：NAA能促进植物扦插枝条生根,有利于插条的存活。在最适浓度下,插条容易生根,存活率也最大。
实验材料：1000ppmNAA原液加清水稀释到浓度分别为： 100ppm、200ppm和300ppm的NAA溶液，茉莉花、桅子花、金钱松枝条，其它必要材料。
（1）实验步骤：
①取250ml烧杯4只，编号。1—3号分别按序加入100～300ppm的萘乙酸溶液50ml，4号加入__________作为对照。
②选长势相当的二年生植物枝条若干（长15cm左右，留顶部2～3片叶，基部的剪除），____________，每组10枝，分别将基部浸入各烧杯溶液中，时间为l小时。
③将各组枝条分别插入沙土中，在适宜条件下培养。
④一个月后，观察各组生根和存活枝条数量，计算成活率。
（2）实验结果：3组同学分别用不同植物进行实验，结果如下：
| 100 | 200 | 300 | 0（对照） | ||||||
| 茉莉花 | 7 | 7 | 5 | 2 | ||||||
| 栀子花 | 10 | 10 | 10 | 10 | ||||||
| 金钱松 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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科目：高中生物 来源：2012届浙江省高二下学期期中考试生物 题型：综合题
萘乙酸（NAA）是生产中常用的植物生长素类似物，在一定浓度范围内（50~500ppm）能促进植物生根，且效果比IAA好。但NAA对不同植物促进生根的最佳浓度有较大差异。某校生物兴趣小组的同学，想通过实验探究“NAA促进植物扦插枝条生根的最佳浓度”，请帮助他们完成实验步骤并分析实验结果：
实验目的：探究NAA促进植物扦插枝条生根的最佳浓度。
实验原理：NAA能促进植物扦插枝条生根,有利于插条的存活。在最适浓度下,插条容易生根,存活率也最大。
实验材料：1000ppmNAA原液加清水稀释到浓度分别为： 100ppm、200ppm和300ppm的NAA溶液，茉莉花、桅子花、金钱松枝条，其它必要材料。
（1）实验步骤：
①取250ml烧杯4只，编号。1—3号分别按序加入100～300ppm的萘乙酸溶液50ml，4号加入__________作为对照。
②选长势相当的二年生植物枝条若干（长15cm左右，留顶部2～3片叶，基部的剪除），____________，每组10枝，分别将基部浸入各烧杯溶液中，时间为l小时。
③将各组枝条分别插入沙土中，在适宜条件下培养。
④一个月后，观察各组生根和存活枝条数量，计算成活率。
（2）实验结果：3组同学分别用不同植物进行实验，结果如下：
|
|
100 |
200 |
300 |
0（对照） |
|
茉莉花 |
7 |
7 |
5 |
2 |
|
栀子花 |
10 |
10 |
10 |
10 |
|
金钱松 |
0 |
0 |
0 |
0 |
（3）结果分析：
从结果可知，NAA浸泡对茉莉花插条生根的促进效果较好，而另两组未达到实验的预期效果。请分析可能的原因：
栀子花：______________________________________________________________________________。
金钱松：_____________________________________________________________________________。
（4）在不增加新实验的前提下，请在下面方格纸设计一种适宜方式对实验数据进行处理，并推算出NAA促进茉莉花插条生根的更精确的浓度值。
NAA促进茉莉花插条生根的最佳浓度约为___________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
某中学高二学生用大蒜鳞茎作实验材料，开展“生长素对大蒜生根的影响”的实验探究。
他们先将生长素溶于少量酒精中，再用蒸馏水稀释配制出10－12～10－2mol/L的11个质量分数的生长素溶液，放入棕色瓶中，贴上标签，遮光保存。然后他们又选取大小基本一致的大蒜蒜瓣每10个一组，共分12组。将试管同样10个一组，分作12组并编号，1号的10个试管中注入蒸馏水，2号的10个试管中注入10－12mol/L的生长素溶液，依此类推……将每组10个蒜瓣放在盛有蒸馏水或同一质量分数生长素溶液的试管口上，使之基部与试管内的液体接触。实验一周，根据实验数据，统计并分析。请就实验设计回答下面的问题。
(1)该探究实验中的单因子变量是__________________。实验过程中，试管内的水分子会因蒸发和蒸腾作用而减少，为保证实验的科学性，你认为控制这一变量的方法是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)本实验中设置的空白对照是______________________________________________。
(3)本实验中2～12之间的对照，其目的是_____________________________________。
(4)每组都有10份实验材料，其目的是_________________________________________。
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