A. | 表现型有8种,基因型为AaBbDd的个体的比例为$\frac{1}{16}$ | |
B. | 表现型有4种,基因型为aaBbdd的个体的比例为$\frac{1}{16}$ | |
C. | 表现型有8种,基因型为Aabbdd的个体的比例为$\frac{1}{8}$ | |
D. | 表现型有8种,基因型为aaBbDd的个体的比例为$\frac{1}{16}$ |
分析 解答本题最简单的方法是逐对分析法,即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题;其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例,最后再相乘.据此答题.
解答 解:基因型分别为AaBbDd、AabbDd的两个体进行杂交,后代表现型种类数为2×2×2=8种.
A、表现型有8种,AaBbDd个体的比例为$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{8}$,A错误;
B、表现型有8种,aaBbdd个体的比例为$\frac{1}{4}×\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$=$\frac{1}{32}$,B错误;
C、表现型有8种,Aabbdd个体的比例为$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{1}{16}$,C错误;
D、表现型有8种,aaBbDd个体的比例为$\frac{1}{4}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{16}$,D正确.
故选:D.
点评 本题考查基因自由组合定律的实质,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能熟练运用逐对分析法进行相关概率的计算,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 酶的基本组成单位是多肽链 | |
B. | 酶可以在死细胞中合成的 | |
C. | 酶的活性随温度升高而不断升高 | |
D. | 一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成细胞的化学元素在无机自然界中都能找到 | |
B. | 大量元素是指含量占生物体总重量千分之一以上的元素 | |
C. | 微量元素在生物体内含量很少,是生物体非必需的元素 | |
D. | 地球上的生命是在氧元素的基础上建立的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 稳态有利于酶促反应的正常进行 | |
B. | 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 | |
C. | 当稳态遭到破坏时,可能导致疾病发生 | |
D. | 运动时,人的内环境稳态会遭到破坏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交 | |
B. | 孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 | |
C. | 孟德尔用纯种高茎和纯种矮茎做亲本进行杂交实验 | |
D. | 孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性来进行杂交 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物多样性的形成要经历漫长的进化过程 | |
B. | 生物多样性就是指生态系统的多样性 | |
C. | 就地保护是保护生物多样性最有效的措施 | |
D. | 合理地利用是对生物多样性最好的保护 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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