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下列有关染色体说法正确的是(  )
A、一对姐妹染色单体相同位置上的基因一定是等位基因
B、一对同源染色体的非姐妹染色单体相同位置上的基因一定是等位基因
C、姐妹染色单体分开不可能发生于减数分裂
D、同源染色体分开不可能发生于有丝分裂
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞的减数分裂
专题:
分析:1、等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因.
2、有丝分裂不同时期的特点:(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
3、减数分裂过程:(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.(3)减数第二次分裂过程(类似于有丝分裂).
解答: 解:A、一对姐妹染色单体相同位置上的基因一定是相同基因,A错误;
B、一对同源染色体的非姐妹染色单体相同位置上的基因一定不是等位基因,B错误;
C、姐妹染色单体分开可能发生于减数第二次分裂后期,C错误;
D、同源染色体分开发生在减数第一次分裂后期,不可能发生在有丝分裂过程中,D正确.
故选:D.
点评:本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能列表比较两者;掌握等位基因的概念,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关“一定”的说法正确的是(  )
①进行光合作用的绿色植物,细胞一定均含有叶绿体
②进行有氧呼吸的真核细胞,一定含线粒体
③没有细胞结构的生物一定是原核生物
④所有的真核生物一定含有生命系统的结构层次中的每个层次
⑤将斐林试剂加入某植物组织样液,显现蓝色,说明该样液中一定不含有还原糖
⑥与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质.
A、全部不正确
B、有一个正确
C、有两个正确
D、有三个正确

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、吸收和转运营养物质时,小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细胞面背肠腔的两端
B、在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上
C、唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多
D、核孔是生物大分子可以选择性进出的通道

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科目:高中生物 来源: 题型:

不需要蛋白质载体协助就能通过细胞膜进入细胞的物质是(  )
A、H2O和K+
B、CO2和核苷酸
C、甘油和O2
D、氨基酸和脂肪酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲为某草原生态系统的结构简图,“→”表示碳的流动方向;图乙为λ(λ是当年种群数量与一年前种群数量的比值)随时间的变化曲线.下列分析与图示信息不相符的是(  ) 
A、图甲中只有一条食物链,生物B处于最高营养级
B、图乙中种群在c-d年,种群数量呈“J”型增长
C、图甲中A代表分解者,能将产生的CO2传递给E
D、图乙中a年的种群数量不一定比c年时少

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体细胞正常分裂时有关物质或结构数量变化曲线,下列分析错误的是(  )
A、若曲线表示减数分裂每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线,则n等于1
B、若曲线表示有丝分裂染色体数目变化的部分曲线,则n等于46
C、若曲线表示减数第一次分裂核DNA分子数目变化的部分曲线,则n等于23
D、若曲线表示有丝分裂染色体组数数目变化的部分曲线,则n等于2

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科目:高中生物 来源: 题型:

由甲型H1N1流感病毒引起的流感是一种高致病性的流感,其发病率和死亡率都很高,危害巨大.世界卫生组织将高致病性甲型H1N1流感列为A类传染病.下列关于甲型H1N1流感病毒引起流感的说法正确的是(  )
A、该病毒主要寄生在猪体内,对人是没危险的
B、该病毒必须在活细胞的培养基中培养
C、该病毒没有细胞结构,因此不是生物
D、该病毒在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养

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科目:高中生物 来源: 题型:

若图表示的是原核细胞中遗传信息的传递过程,下列叙述不正确的是(  )
A、图中A、B过程中均可能发生基因突变
B、核糖体在mRNA上的移动方向是由a到b
C、核仁与图中rRNA的合成以及核糖体的形成有关
D、多个核糖体共同完成一条多肽链的合成,提高了合成的速度

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞结构或物质中,前后有直接关系的是(  )
A、细胞核-DNA
B、染色质-质粒
C、叶绿体-叶绿素
D、细胞壁-纤维素

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