A. | 细胞膜两侧蛋白质的分布式不对称的 | |
B. | 细胞器之间都能通过囊泡运输物质 | |
C. | 蛋白质的空间结构都在高尔基体中形成 | |
D. | 某些单细胞生物不具有生物膜结构 |
分析 1、细胞膜的流动镶嵌模型:
(1)磷脂双分子层构成膜的基本支架,这个支架是可以流动的;
(2)蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面,有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中,有的横跨整个磷脂双分子层.大多数蛋白质也是可以流动的;
(3)在细胞膜的外表,少数糖类与蛋白质结合形成糖蛋白.除糖蛋白外,细胞膜表面还有糖类与脂质结合形成糖脂.
2、分泌蛋白的合成、运输和分泌过程
解答 解:A、膜蛋白在细胞膜两侧分布不同,呈不对称性.蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面,有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中,有的横跨整个磷脂双分子层,A正确;
B、核糖体和中心体无膜结构,不能通过囊泡运输物质,B错误;
C、分泌蛋白质在核糖体形成肽链后,进入内质网加工成为具有一定空间结构的蛋白质,再在高尔基体中进一步进行修饰加工形成成熟的蛋白质;细胞内蛋白质只要在核糖体中进行就可以了,C错误;
D某些单细胞生物有细胞膜,具有生物膜结构,D错误.
故选:A.
点评 本题综合考查了生物膜的结构和生理功能的相关内容,旨在考查学生理解生物膜的流动镶嵌模型、生物膜的结构特点和功能特点等知识要点.此题难度不大.做这类题型关键是学生要熟练掌握有关知识,并利用知识间内在联系形成知识网络,解决相关问题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于对叶绿体和光合作用的描述中,正确的是( )
A.离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后,可完成暗反应
B.红枫叶片呈红色是因为没有叶绿素,呈现出花青素的颜色
C.光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP
D.光合作用产物氧气中的氧元素来自于CO2
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一染色体的两条姐妹染色单体之间 | |
B. | 一个四分体任意两条姐妹染色单体之间 | |
C. | 任意两条染色体之间 | |
D. | 联会的同源染色体的非姐妹染色单体之间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生殖隔离;种内斗争;出现突变体 | B. | 地理隔离;种群迁出;出现突变体 | ||
C. | 自然选择;种间斗争;种群迁入 | D. | 种内斗争;繁殖过剩;环境改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都产生二氧化碳 | B. | 不可以同时进行 | ||
C. | 产生的[H]和能量不同 | D. | 中间产物都相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为关于细胞的生物膜系统的概念图,下列相关叙述错误的是( )
A.图中a、b、c分别是指细胞膜、细胞器膜和核膜
B.图中m是指叶绿体的类囊体薄膜
C.图中p是指线粒体的内膜
D.图中的f和h分别是指内质网膜和高尔基体膜
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省宣城市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图1为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式.如图2为能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值.请据图作答:
(1)图1中,m1、m2表示的能量形式分别为 .
通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量会远远少于Ⅲ,主要原因是 .
(2)图2中,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示 ,C表示 .若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y,则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是 (用图中所给字母表示).
(3)由图2可以总结出生态系统能量流动的主要特点是 .
(4)若图1中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙,构成的食物关系如图3所示.其中,甲能量中比例为X的部分直接提供给丙,则要使丙能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量为 kJ(用所给字母表示).
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