【题目】下列能体现生命系统的层次由简单到复杂的顺序的组合是( )
①蛋白质 ②基因 ③细胞 ④器官 ⑤组织 ⑥个体
A. ①②③④⑤⑥ B. ②③⑤④⑥ C. ③⑤④⑥ D. ③④⑥⑤
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【题目】在内境稳态调节的过程中,神经、免疫、内分泌三大系统相互作用。请回答有关问题:
(1)碘是合成甲状腺激素的原料,长期缺碘会引起“大脖子病”。请解释原因:______________。
(2)雾霾中的有害物质进入人体呼吸道,剌激黏膜引起咳嗽。肺部中的吞噬细胞吞噬外来异物保持呼吸道清洁,体现了____________免疫作用。另外,吞噬细胞还能通过传递抗原激活特异性免疫反应,体现了免疫系统的__________________________功能。
(3)人体受到寒冷刺激时,躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗,此反应的神经中枢位于____________。在该过程中感受器产生的兴奋以_____________的形式沿着传入神经传导,并在____________________中完成信号转换后传递给下一个神经元。
(4)已知5%葡萄糖溶液渗透压与动物血浆渗透压基本相同。正常小鼠静脉输入一定量的该葡萄糖溶液,葡萄糖进入细胞后,部分被氧化分解,部分被合成糖原,两者都会产生____________并排出细胞,使细胞外液渗透压____________,引起尿量____________,从而使渗透压恢复到正常水平。
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【题目】薇甘菊是珠三角危害最大的外来入侵物种之一。某科研小组对薇甘菊入侵红树林的有关状况进行研究,他们选取未被入侵的红树林群落、轻度入侵的“红树林——薇甘菊”群落、重度入侵且以薇甘菊为主的群落和无植被覆盖的光滩(分别编号为A、B、C、D)进行实验,实验结果如下表。
群落 | A | B | C | D | |
植物种类 | 150 | 121 | 69 | 0 | |
有机碳储量(吨/公顷) | 植被 | 56.2 | 50.9 | 43.5 | 0 |
凋落物 | 2.0 | 3.5 | 5.4 | 0 | |
土壤 | 161.9 | 143.2 | 117.7 | 86.1 | |
总计 | 220.1 | 197.6 | 166.6 | 86.1 |
(1)研究人员可采用样方法调查各群落的植物种类,选取样方的关键是____,表中数值应是植物种类__________。
(2)调查结果显示随薇甘菊入侵强度增大,群落中植物的丰富度的变化是_________(“增大”、“减小”、“不变”)。
(3)薇甘菊入侵使植被凋落程度_______(“增大”、“减小”、“不变”),表层土壤有机碳含量_________(“升高”、“降低”、“不变”),最可能的原因是_______。
(4)调查研究说明外来物种的入侵能改变群落演替的___________。
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【题目】气温骤降及病原微生物的侵染容易引起人发烧、食欲减退等病症,使机体生理状态发生改变。请回答:
(1)机体受到寒冷刺激时,会引起下丘脑、垂体和甲状腺分泌活动的一系列改变。该过程中,引起下丘脑分泌活动改变的信息分子有______,寒冷引起甲状腺分泌活动改变的调节方式为________。甲状腺激素促进机体产热的原因是_______。
(2)患者血浆渗透压升高时,下丘脑中的________中枢兴奋,机体内的________使肾小管、集合管对水的重吸收速率发生改变。
(3)机体受到病毒侵染后,吞噬细胞对病毒的处理和清除过程与细胞结构中的________有关;抗原刺激B淋巴细胞后,所引起的与淋巴细胞相关的免疫反应有_________。
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【题目】有人把细胞中表达的基因形象地分为“管家基因”和“奢侈基因”。“管家基因”在所有细胞中表达,是维持细胞基本生命活动所必需的,“奢侈基因”在特定组织细胞中表达。下列物质中属于“奢侈基因”表达产物的是
A. 肌动蛋白 B. 核糖体蛋白 C. ATP水解酶 D. 呼吸氧化酶
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【题目】单细胞铜绿微囊藻大量繁殖可形成水华,因此受到广泛关注。现利用配制的X培养液培养铜绿微囊藻,发现铜绿微囊藻数量呈指数增长。如X培养液培养铜绿微囊藻时,加入粉绿狐尾藻(一种高等水生植物),结果铜绿微囊藻生长受到明显抑制。有人提出假设:粉绿狐尾藻能产生化学物质抑制铜绿微囊藻的生长。请利用下列实验材料用具,完成实验设计,探究该假设是否成立。
(1)材料用具:铜绿微囊藻,粉绿狐尾藻,用于配制X培养液的各种无机盐,500ml锥形瓶,蒸馏水,显微镜,血球计数板,盖玻片,玻璃缸,微孔滤膜(可以除菌)等。
(2)实验步骤:
①材料准备:在装有7000mL蒸馏水的玻璃缸中种植一定数量且生长良好的粉绿狐尾藻,在适宜条件下培养8d。准备接种用的铜绿微囊藻。
②培养液配制:____________________________________________________________。
③实验分组:取锥形瓶6只,分为两组,______________________________________________________。
④接种与培养:________________________________________________________________________。
⑤观察与统计:每天定时用血球计数板对6只锥形瓶内铜绿微囊藻细胞进行计数,计算平均值比较两组的差异。
(3)若假设成立,则实验结果是______________________________________________________。
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【题目】将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中,经过一段时间处理后,测定根对某种无机盐离子的相对吸收量.培养条件及实验结果如表.下列相关叙述中,不正确的是( )
编号 | 培养瓶中气体 | 温度(℃) | 离子相对吸收量(%) |
1 | 空气 | 17 | 100 |
2 | 氮气 | 17 | 10 |
3 | 空气 | 3 | 28 |
A. 有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收
B. 有氧条件下温度升高,幼根对该离子相对吸收量增加
C. 在第2 组条件下,幼根细胞吸收该离子所需能量来自厌氧呼吸
D. 1、2组幼根吸收该无机盐离子的方式分别是主动转运和易化扩散
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【题目】果蝇是XY型性别决定的二倍体生物。在基因型为AaXBY果蝇产生的精子中,发现有基因组成为AaxBxB、AaXB、aXBXB的异常精子。下列相关叙述错误的是
A. 细胞分裂与精子的形成过程受基因的控制
B. AaXBXB精子的形成过程体现了生物膜的流动性
C. AaXB精子的产生是基因突变或染色体变异的结果
D. aXBXB精子的形成是减数第二次分裂异常导致的
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