练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    若下图a、b均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中错误的是

    [　　]

    A．细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息

    B．信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到组胞2的快

    C．若细胞1为下丘脑中的分泌细胞，则细胞2最可能是甲状腺细胞

    D．人体对寒冷的反应与图b有关，也可能与图a有关

    答案：C
    解析：

    图a所示的是细胞l产牛的信息物质通过体液的传送到达细胞2并发挥作用，这是激素在细胞间的信息传递方式，细胞2为靶细胞。图b所示的是神经元之间信息的传递方式，从中还可分析出兴奋只能由细胞3传递至细胞4。A项中，细胞依靠细胞表面的糖蛋白可识别信息，是正确的。B项神经调节的速度比激素调节快速。C项中，若细胞l为下丘脑中的分泌细胞，则细胞2最可能是垂体细胞，不可能是甲状腺细胞。D项中在体温调节中既有激素调节，也有神经调节，其中神经调节是最主要的。


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：教材完全学案　高中生物必修3（配浙科版） 浙科版 题型：071

    在下图中，图甲表示人体内各类血细胞生成的途径，a～f表示不同种类的细胞，①～⑥表示有关过程。图乙表示淋巴细胞生成的途径，A、B分别表示不同种类的细胞。

    （1）造血干细胞形成各种血细胞，需要经历细胞的________和________过程。成熟红细胞失去全能性的原因是________。

    （2）各类血细胞均来自于造血干细胞，但它们的功能各不相同，根本原因是________。

    （3）图甲中f代表的细胞名称是________，需要抗原刺激才能发生的过程有________（填标号）；用图甲中的标号及“→”表示图乙中A细胞的来源过程：________。

    （4）效应B细胞与效应T细胞在功能上存在差异，从细胞结构上看，效应B细胞内________发达。

    （5）效应B细胞不能无限增殖，若要大量生产某种抗体，可通过细胞工程中的________技术形成杂交瘤细胞。杂交瘤细胞合成抗体的翻译过程需要________作为模板。单克隆抗体具有高度的________，在疾病的诊断和治疗等方面具有广

    阔的应用前景。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    （05江苏卷）(9分)下图表示表示人体内各类血细胞生成的途径。a―f表示不同种类的细胞，①―⑥表示有关过程。

     

    (1)造血干细胞形成各种血细胞，需要经历细胞的        和        过程。成熟红细胞失去全能性的原因是        。

    (2)各类血细胞均采自于造血干细胞，但它们的功能各不相同．根本原因是     。

    (3)图中f代表的细胞名称是        ，需要抗原刺激才能发生的过程有    (填数字)。

    (4)效应B细胞不能无限增殖，若要大量生产某种抗体，可通过细胞工程中的   技术形成杂交瘤细胞。杂交瘤细胞合成抗体的翻译过程需要        作为模板。单克隆抗体具有高度的        ，在疾病的诊断和治疗等方面具有广阔的应用前景。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2012届广西桂林中学高三7月月考生物试卷 题型：综合题

    科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：   

    图一                                    图二
    （1）T细胞将参与体液免疫的              阶段。
    （2）由图一可知，神经系统可通过突触前膜           直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过控制有关           的分泌，间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。
    （3）若抗体结合到呼吸道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为         。
    （4）有学者认为可以诱导胚胎干细胞分化为胰岛B细胞。控制培养液中葡萄糖的浓度，检测细胞分泌的胰岛素的量，图二示实验结果。据此分析干细胞诱导是否成功?          。将诱导成功的细胞移植到        小鼠体内，测血糖含量，在进行细胞移植时需用同一品系的小鼠，其目的是                      。
    （5）有关免疫机理存在克隆选择学说，该学说认为，人体内存在着各种淋巴细胞，这些淋巴细胞表面带有与某种抗原互补的受体，当某种抗原侵入后，少数淋巴细胞能与抗原选择性地结合，并恢复分裂能力。产生大量带有相同抗体的淋巴细胞群。按照克隆选择学说，如果体内的某淋巴细胞消失或丧失其功能，就不能与某种抗原结合并发生免疫反应。请根据下面提供的实验材料设计实验验证此学说。
    实验材料：6只健康小自鼠，放射性同位素（发出射线定向杀死特定的淋巴细胞）标记的甲种抗原，注射器，正常未标记的甲种抗原，乙种抗原等。
    实验方法：同位素标记示踪法
    实验步骤：①将小自鼠均分成三组，标号A、B、C。
    ②A、B两组均注射                                        ，现象为不发生免疫反应；
    给C组小自鼠注射                        ，现象为发生免疫反应。
    ③给A组小鼠注射                   ，A组不发生免疫反应；给B组小鼠注射       
                ，B组发生免疫反应。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：陕西省宝鸡市2010年高三教学质量检测（理综生物） 题型：综合题

    （10分）I、人们对光和作用的认识经历了漫长的历程，请阅读绿色植物光合作用发现历程，回答相关问题。

    （1）2400多年前古希腊学者亚里士多德提出：植物体是由“土壤汁”构成的。此后，没有人对他的观点提出质疑。1642年，比利时的赫尔蒙特才首次对亚里士多德的观点提出了质疑。他将柳树和干土分别称重→栽种在密封桶内，只浇水→五年后→柳树增重74.47kg，而土壤只损失0.06kg．赫尔蒙特由此实验得出建造植物体的原料是水，但赫尔蒙特得出这样的结论忽视了                 对实验的影响。
    （2）随着认知水平的提高，1771年英国化学家普里斯特里进行了这样的探究：他将一支   点燃的蜡烛和一只小鼠分别放在密闭的钟罩里，不久蜡烛熄灭了，小鼠也很快死亡了；他又将绿色植物、点燃的蜡烛与小鼠一起放置在密闭的钟罩中——蜡烛不容易   熄灭，小鼠也不容易窒息死亡。普里斯特里实验结论是绿色植物能够          。
    （3）1779年英格豪斯将普里斯特里实验在光下与无光下对照，证明植物更新空气离开   光照。1864年萨克斯进行了如下研究“紫苏——暗处理——部分叶片遮光——光照   一段时间——脱色后加碘液——观察实验现象”。结果证明绿叶在光下制造了淀   粉。萨克斯实验中对紫苏暗处理，是为了耗尽植物体内原有的        ；若不进行暗处理，实验时用碘液处理后遮光和不遮光部分均会                 。
    （4）1880年恩格尔曼水绵细胞实验证明光合作用的场所是叶绿体，至此人们才认识了光   合作用的原料、条件、产物。但光合作用中产生的O：中的氧原子究竟来是来自于参加光合作用的CO2还是H2O仍无法确定。鲁宾和卡门采用同位素示踪技术进行实   验：用18O标记水和二氧化碳，向绿色植物提供H218O和CO2，放在光下让其进行光合作用，检测产生的氧气均为18O。
    从这组实验能否证明光合作用中释放的O2中的氧全部来自于参加光合作用的    H2O?——；如果不能应该如何改进?                 。
    Ⅱ、光合作用原理在农业生产中有着广泛应用，下图是北方地区A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，请分析回答：
    （1）在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到
    显著影响的植物是               。
    （2）图中的“a”点表示植物的        速率。
    如果以缺镁的全营养液培养A植物幼苗，
    则b点的移动方向是向           。
    （3）c点与b点相比较，c点时叶肉细胞中C3的
    含量     （填“高”“低”或“基本一致”）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2013届吉林省高一下学期期初考试生物试卷 题型：选择题

    下图为人体某早期胚细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中①-⑥为各个时期的细胞，a-c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是

    A. 与①相比，②的表面积／体积比值增大，与外界环境进行物质交换的能力也增强

    B. ③④均来源于早期胚细胞的有丝分裂，因此它们的遗传物质相同，基因表达的结果也将相同

    C. 若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息仍能指导蛋白质的合成

    D. 人在胚胎发育后期尾的消失是由于尾部细胞衰老坏死而实现的

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案