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科目:高中生物 来源:广东省高州一中2009-2010学年高一学科竞赛生物试题 题型:021
在证明酶的催化作用受温度影响的实验时,有学生取两支试管分别将淀粉溶液与唾液混合后,分别将试管放在冰水、沸水中5 min后,待试管冷却后分别加入3滴碘液,结果两支试管都变蓝,证明酶的催化作用需要适宜的温度。此实验的不足之处是
酶与淀粉不能在设置各自温度之前接触
缺少温度为37℃的对照实验
这两支试管都不应变蓝
不能用碘液检验是否存在淀粉
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科目:高中生物 来源:2011届浙江省杭州萧山三校高三上学期期中联考生物试卷 题型:综合题
下图是验证酶的催化特性的几组对比实验,1―5号试管内装有等量的H202液。1―4号试管控制温度与投入物品如图所示,请回答:
(1)若投入物品后,立即用带有余烬的卫生香去试探1―4号试管口,其中2号试管口火柴_____________________。
(2)若1号、2号、3号和4号都是为了验证酶的某项特性而设置的对照,哪一号设置得不科学,应如何改进?
答:______号设置得不科学,改进的方法有两种:
①______________________;②______________________。改进后与__________号试管对照可验证酶的 特性。
(3)若要证明酶的活性受酸碱度的影响,而再增设5号试管,请补充:
①5号试管内应加入:_____________________________________________。
②5号试管温度应控制在:_________________________________________。
(4)一学生为探索该酶催化作用的最适温度,进行了相关实验,并把结果用图A、B表示。
①由图可知,使用该加酶洗衣粉的最适温度约为 。
②在0℃和75℃时,酶的催化效率基本都降为零,但温度再度回到45℃,后者的催化作用已不能恢复,这是因为 。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年浙江省杭州萧山三校高三上学期期中联考生物试卷 题型:综合题
下图是验证酶的催化特性的几组对比实验,1―5号试管内装有等量的H202液。1―4号试管控制温度与投入物品如图所示,请回答:
(1)若投入物品后,立即用带有余烬的卫生香去试探1―4号试管口,其中2号试管口火柴_____________________。
(2)若1号、2号、3号和4号都是为了验证酶的某项特性而设置的对照,哪一号设置得不科学,应如何改进?
答:______号设置得不科学,改进的方法有两种:
①______________________;②______________________。改进后与__________号试管对照可验证酶的 特性。
(3)若要证明酶的活性受酸碱度的影响,而再增设5号试管,请补充:
①5号试管内应加入:_____________________________________________。
②5号试管温度应控制在:_________________________________________。
(4)一学生为探索该酶催化作用的最适温度,进行了相关实验,并把结果用图A、B表示。
①由图可知,使用该加酶洗衣粉的最适温度约为 。
②在0℃和75℃时,酶的催化效率基本都降为零,但温度再度回到45℃,后者的催化作用已不能恢复,这是因为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
在证明酶的催化作用受温度影响的实验时,有学生取两支试管分别将淀粉溶液与唾液混合后,分别将试管放在冰水、沸水中5min后,待试管冷却后分别加入3滴碘液,结果两支试管都变蓝,证明酶的催化作用需要适宜的温度。此实验的不足之处是
A.酶与淀粉不能在设置各自温度之前接触 B.缺少温度为37℃的对照实验
C.这两支试管都不应变蓝 D.不能用碘液检验是否存在淀粉
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