A. | 性状相同的生物,基因型一定相同 | |
B. | 染色体就是由基因组成的 | |
C. | 性别这一性状受性染色体控制而与基因无关 | |
D. | 位于一对同源染色体上相同位置的基因控制同一种性状 |
分析 1、基因、蛋白质和性状的关系:基因是控制生物性状的基本单位,特定的基因控制特定的性状;基因通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状.
2、表现型=基因型+外界环境.
3、等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因.
解答 解:A、性状相同的生物,基因型不一定相同,如AA和Aa的表现型相同,但两者的基因型不同,A错误;
B、染色体主要是由蛋白质和DNA组成的,B错误;
C、性别这一性状受性染色体的相关基因控制,C错误;
D、位于一对同源染色体上相同位置的基因控制同一种性状,D正确.
故选:D.
点评 本题考查基因、蛋白质与性状的关系,要求考生识记基因的概念,掌握基因、DNA和染色体之间的关系;识记基因型、表现型及环境之间的关系,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内液、血浆、淋巴、组织液都是体液 | |
B. | 内环境的稳态就是指渗透压、温度、PH这三个指标的相对稳定 | |
C. | 人体红细胞内O2进入组织细胞中参与氧化分解有机物,至少通过6层磷脂分子 | |
D. | 家兔、鱼类、鸟类、草履虫等机体的细胞都是间接与外界环境进行物质交换的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A.采用同位素标记法 | B.实验中使用酒精 | C.颜色反应实验 | D.实验过程中需活体 |
①鲁宾和卡门研究光合作用释放O2的来源 ②分泌蛋白的形成分泌过程 | ①苏丹Ⅲ染色的花生子叶装片的制作 ②观察根尖分生区细胞有丝分裂 | ①观察DNA和RNA在细胞中的分布 ②生物组织中还原糖的鉴定 | ①观察线粒体和叶绿体的形态和分布 ②观察根尖分生区细胞有丝分裂 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
A组 | B组 | C组 | |
目镜 | 5× | 15× | 15× |
物镜 | 10× | 10× | 40× |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质多样性的原因包括氨基酸的排列顺序不同 | |
B. | 该蛋白质含有40种氨基酸 | |
C. | 该蛋白质分子中至少含有42个O原子 | |
D. | 形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了686 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体是生物体的遗传物质,DNA也是生物体的遗传物质 | |
B. | 真核和原核生物细胞中的遗传物质都是DNA | |
C. | 病毒的遗传物质都是RNA | |
D. | DNA是遗传物质,遗传物质是DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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