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    9．某农作物种植过程中，总叶面积（叶面积指数）与呼吸作用和光合作用强度的变化关系如图曲线所示．若使P点右移可达到增产目的，使P点右移的方法不包括下列哪项（　　）
    A．增加光照强度B．适当降低夜间温度
    C．修剪枝叶D．增加叶面积指数

    分析 叶面积指数是指单位土地面积上植物叶片总面积占土地面积的倍数，即：叶面积指数=叶片总面积/土地面积；叶面积指数是反映作物群体大小的动态指标．由图示可知：呼吸作用随叶面积指数的增大而提高，而在一定的范围内，光合作用也随叶面积指数的增大而增强．

    解答 解：叶面积指数越大，植物通过呼吸作用消耗的有机物就越多，同时叶面积指数增加到一定的限度后，叶片互相遮挡，造成叶片光照不足，光合效率减弱，产量下降；因此P点右移的最简便、有效的方法是修剪枝叶，降低叶面积指数．
    故选：D．

    点评 解答该题，要读懂图示和理解叶面积指数的概念．意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．生物体生命活动的主要承担者是（　　）
    A．水B．核酸C．蛋白质D．无机盐

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．蛋白质是生命活动的主要承担者，在组成细胞的有机物中含量最多．如图中表示有关蛋白质分子的简要概念图，对图示分析正确的是（　　）
    A．a肯定含有S元素B．多肽中b的数目等于c的数目
    C．d表示氨基酸的多样性D．①过程有水生成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．用斐林试剂鉴定可溶性还原糖时，溶液的颜色变化过程是（　　）
    A．浅绿色→棕色→砖红色（沉淀）B．浅蓝色→棕色→砖红色（沉淀）
    C．棕色→浅蓝色→砖红色（沉淀）D．棕色→浅绿色→砖红色（沉淀）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于物质鉴定中选用的试剂、实验操作方法及实验现象的描述，正确的是（　　）
    项目脂肪CO2葡萄糖蛋白质
    试剂苏丹Ⅲ染液酸性的重铬酸钾溶液斐林试剂双缩脲试剂
    水浴加热不加热不加热加热不加热
    观察显微镜观察直接观察直接观察直接观察
    现象红色灰绿色砖红色紫色
    A．脂肪，CO2B．CO2，蛋白质C．脂肪，葡萄糖D．葡萄糖，蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列组合中，依次属于生命系统的结构层次中种群、群落和生态系统的一组是（　　）
    ①培养基被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌
    ②某一池塘中的全部鱼类
    ③肺炎患者肺部的肺炎双球菌
    ④一根枯木及枯木上所有生物．
    A．①②④B．②③④C．③②④D．③①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列哪项不是由人体内环境成分明显变化引起的病症（　　）
    A．低血糖B．手足抽搐C．贫血D．尿毒症

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．苹果园广泛使用的一种除草剂（含氮有机物）在土壤中不易被降解，长期使用可污染土壤．为修复被该除草剂污染的土壤，科学工作者按甲图程序选育能降解该除草剂的细菌（已知该除草剂在水中溶解度低，含一定量该除草剂的培养基不透明）．

    （1）制备土壤浸出液时，为避免菌体浓度过高，需将浸出液进行稀释处理．现有一升土壤浸出液，用无菌吸管吸取1mL液样至盛有9mL无菌水的试管中，再稀释103倍．各取0.1mL已稀释103倍的水样分别接种到三个培养基上培养，记录的菌落数分别为55、56、57，则每升原土壤浸出液样中菌体数为5.6×109．
    （2）科学工作者为修复被该除草剂污染土壤的目的来选择细菌，所用培养基应该在无氮培养基添加了该除草剂．
    （3）接种技术的核心是防止杂菌污染，保证培养物的纯度．在划线接种时，连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单个菌落，培养时，只有很少菌落出现，大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是培养基中缺少这些细菌可利用的氮源或有氧条件抑制了这些细菌的生长．
    （4）在培养基上形成的菌落中，无透明带菌落利用的氮源主要是氮气，有透明带菌落利用的氮源主要是该除草剂，据此可筛选出目的菌．实验结果如乙图显示的A～E五种菌株中，E是最理想菌株．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．草莓是一种重要经济作物之一，对其光合作用和呼吸作用进行研究，可以指导草莓的生产．图1是某研究小组以草莓为材料所做相关实验的结果；图2表示草莓不同生长发育期（分别为幼苗期、营养生长期和生殖生长期）光合作用合成量与光照强度之间的关系；图3表示温度对草莓光合作用和呼吸作用的影响（以测定的放氧和耗氧速率为指标）．

    （1）图1中，Q点和P点相比，限制草莓单株光合强度的主要外界因素有光照和CO2等．图2曲线 Z1、Z2、Z3的差异表现在光合作用中反应的光反应和暗不同．
    （2）由图3可知，适合草莓生长的最适温度是35℃．若一直处于M点条件下，该植物能（填“能”或“不能”）表现出生长现象．
    气孔是CO2等气体进出叶片的通道，气孔导度表示单位时间内进入叶片表面单位面积的CO2相对量，能反映气孔张开的程度．研究小组探究了草莓（植物 A）和另一种植物 B 在一天中气孔导度的变化，结果见下表．
    时刻0：003：006：009：0012：0015：0018：0021：0024：00
    植物A气孔导度383530728152538
    植物B气孔导度11203830352011
    （3）据表分析可知，一天中植物 A和植物 B吸收CO2的差异主要是植物A主要在夜间吸收CO2植物B主要在白天吸收CO2（或吸收CO2的时间不同）．沙漠植物的气孔导度变化更接近于植物A（或草莓）．
    （4）图4表示植物叶肉细胞中发生的物质代谢过程．凌晨3：00时，①②③④四种生理过程中，植物A和植物B都能完成的是①②，产生ATP的是①②．

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