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如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程,下列叙述不正确的是(  )
A、②④过程分别需要RNA聚合酶、逆转录酶
B、①②③过程均可在细胞核中进行;④过程发生在某些病毒细胞内
C、①②③均遵循碱基互补配对原则,但碱基配对的方式不完全相同
D、把DNA放在含15N的培养液中进行①过程,子一代含15N的DNA占100%
考点:中心法则及其发展
专题:
分析:分析题图:图示表示生物体内遗传信息的传递和表达过程,其中①表示DNA的复制过程;②表示转录过程;③表示翻译过程;④表示逆转录过程,该过程需要逆转录酶;⑤表示RNA自我复制过程;⑥表示翻译过程.
解答: 解:A、②表示转录过程,需要RNA聚合酶,④是逆转录过程,需要逆转录酶,A正确;
B、①②过程均可在细胞核中进行,而③过程在核糖体中进行,B错误;
C、①②③均遵循碱基互补配对原则,但碱基配对的方式不完全相同,①中碱基配对的方式为:A-T、T-A、C-G、G-C,②中碱基配对的方式为:A-U、T-A、C-G、G-C,③中碱基配对的方式为:A-U、U-A、C-G、G-C,C正确;
D、DNA复制方式是半保留复制,因此将DNA放在含15N的培养液中进行①过程,所得子一代DNA均含15N,D正确.
故选:B.
点评:本题结合遗传信息的传递和表达过程图,考查中心法则及其发展,首先要求考生识记中心法则的主要内容及其发展,能准确判断图中各过程的名称,再结合所学的知识对各选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境,在这个环境中可发生许多生化反应,其中有(  )
①蛋白质消化分解成氨基酸            
②神经递质和激素的合成
③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水      
④乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸.
A、①④B、①③C、②④D、④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是反射弧的结构示意图,图①②③④所示方向错误的是(  )
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞器的描述正确的是(  )
A、溶酶体内含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器
B、动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒
C、所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成
D、高尔基体与细胞壁的形成有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时,局部电流的传导方向(弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向).其中正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类的皮肤中含有黑色素,皮肤的颜色是由两对独立遗传的基因(A和a,B和b)所控制:显性基因A和B可以使黑色素增加,两者增加的量相等,且可以累加.若某一纯种黑人与某纯种白人婚配,后代肤色为黑白中间色;如果该后代与同基因型的异性婚配,其子代可能出现的基因型种类和不同表现型的比例分别为(  )
A、3种;3:1
B、3种;1:2:1
C、9种;1:4:6:4:1
D、9种;9:3:3:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示铜污染对形态、结构和生理特征相似的甲、乙两种水蚤的影响.a、b分别表示先将两种水蚤培养在不同铜浓度培养液,然后培养在无铜适宜培养液而获得的数量变化曲线.下列结论不合理的是(  )
A、在有污染的情况下,乙生态优势明显;在无污染的情况下,甲生态优势明显
B、在铜污染程度加大的情况下,乙的生态优势更明显
C、环境改变可改变两种生物之间原有的种间关系
D、环境改变可改变生物之间原有的生态优势关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示反谢弧中三个神经元及其联系,其中表示从树突到胞体再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式).图乙表示突触的显微结构模式图.下列关于图解的说法正确的是(  )
A、图甲中刺激d点,兴奋将传导(递)至c、b、a点
B、图甲中③内有2个完整突触结构,突触结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜
C、图乙中CO2浓度最高处在⑦,该结构的作用是为神经兴奋的传导(递)提供能量
D、图乙轴突中的传导形式有电信号→化学信号→电信号的转变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体内ATP的叙述中,错误的是(  )
A、ATP有提供能量和改善患者新陈代谢状况的作用
B、在线粒体中大量产生ATP时,一定伴随着氧气的消耗
C、在生命活动旺盛的细胞中,线粒体和ATP的含量都较多
D、生物界各种生物生命活动所需能量都主要由ATP提供

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