分析 分析题图:图中①②③④采用的是蛋白质工程技术,⑤表示将目的基因导入受体细胞,⑥表示胚胎移植.
解答 解:(1)蛋白质工程的基本途径:从预期的蛋白质功能出发,设计预期的蛋白质结构,推测应有的氨基酸序列,找到相对应的脱氧核苷酸序列(基因)以上是蛋白质工程特有的途径;以下按照基因工程的一般步骤进行.因此,在图所示的蛋白质工程流程中,A是蛋白质的三维结构,过程③中涉及到逆转录过程,因此所必需的酶是逆转录酶.
(2)扩增目的基因可采用PCR技术;该技术是在较高温度条件下进行的,因此所用的酶的最大特点是耐高温.
(3)基因表达载体的组成包括目的基因、启动子、终止子、标记基因等.将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法.配制受精卵培养液时,通入一定浓度二氧化碳的目的是维持培养液的pH.
(4)⑥是胚胎移植,该过程中通常将发育至桑椹胚或嚢胚阶段的早期胚胎转移至受体子宫内培育.
故答案为:
(1)蛋白质的三维结构 逆转录酶
(2)PCR(多聚酶链式反应) 耐高温
(3)启动子、终止子、标记基因显微注射法 维持培养液的pH
(4)桑椹胚或嚢胚
点评 本题结合图解,考查基因工程和胚胎工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节;识记胚胎移植的基本程序,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胃肠炎引起体液中水和蛋白质大量丢失 | |
B. | 无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中 | |
C. | 血浆中的HCO3-参与维持血浆pH的稳定 | |
D. | 组织液渗透压增大,引起细胞吸水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性状分离 | B. | 等位基因分离 | C. | 相同基因分离 | D. | 染色单体分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血红色化合物 | B. | 棕色化合物 | C. | 玫瑰红色化合物 | D. | 桃红色化合物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因型与甲相同,性别与乙相同 | B. | 基因型性别都与乙相同 | ||
C. | 基因型与丙相同,性别与甲相同 | D. | 基因型性别都与甲相同 |
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