下面4个图都为单基因遗传病的系谱图(黑色表示患者),正确的描述是
A.①中两个女儿的基因型一定相同
B.②中两个女儿的基因型一定不同
C.③中两个女儿的基因型可能不同
D.④中两个女儿的基因型可能不同
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西西安第七十中学高一10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某蛋白质由3条多肽链、N个氨基酸组成,下列关于该蛋白质说法正确的是( )
A.形成该蛋白质时产生了N个水分子
B.该蛋白质中至少含有N个肽键
C.该蛋白质中至少含有3个游离的羧基
D.合成该蛋白质至少需要20种氨基酸
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西西安第七十中学高一10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列是关于几类生物的特点的叙述,正确的是( )
A.原核细胞与真核细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核酸
B.哺乳动物成熟红细胞和人肝细胞都为真核细胞,都包括细胞膜、细胞质和细胞核
C.颤藻与发菜都能进行光合作用,但颤藻含光合色素,而发菜细胞中含叶绿体
D.细菌和蓝藻在结构上有统一性,都有细胞壁、细胞膜、核糖体和核酸等
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科目:高中生物 来源:2016届湖北孝感高级中学高三10月调考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(11分)Ⅰ在研究安哥拉兔长毛(由a基因控制)和短毛(由A基因控制),用纯种长毛雌兔和纯种短毛雄兔交配,产生多个后代(F1),F1中的雌兔都是短毛,雄兔都是长毛。
(1)若长毛和短毛基因只位于X染色体上,则F1中雌兔基因型为 ;
(2)长毛和短毛基因 (能/不能)位于XY同源区段。
(3)若长毛和短毛基因位于常染色体上,且在雄兔中仅AA表现为短毛,雌兔中仅aa表现为长毛。现让F1的雌、雄兔交配产生多个后代(F2)。F2中长毛与短毛个体比值为 ,雌兔中长毛与短毛个体比值为 , 雄兔中长毛与短毛个体比值为
Ⅱ某种昆虫长翅(A)对残翅(a)为显性,直翅(B)对弯翅(b)为显性,有刺刚毛(D)对无刺刚毛(d)为显性,控制这3对性状的基因均位于常染色体上。
(1)现有一个该昆虫的基因型如甲图所示,通过子代性状分离比9:3:3:1来验证基因自由组合定律,可用来与该昆虫进行交配的异性个体的基因型是 。
(2)现有一个该昆虫的基因型如乙图所示,通过子代性状分离比1:1:1:1来验证B、b和D、d遵循基因自由组合定律,可用来与该昆虫进行交配的异性个体的基因型是 。
(3)现有一个该昆虫的基因型如丙图所示,为验证基因自由组合定律,可用来与该昆虫进行交配的异性个体的基因型是 。
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科目:高中生物 来源:2016届吉林实验中学高三上学期第一次模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
人类在预防与诊疗传染性疾病过程中,经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒,该病毒表面的A蛋白为主要抗原。疫苗生产和抗体制备的流程如下图:
(1)过程①代表的是_______,过程③构建A基因重组载体时,必须使用的工具酶是______________。
(2)在将X进行扩大培养之前,至少需要经过两次筛选,方法分别是用____________和____________。
(3)过程⑦的实验技术名称是____________,该过程特有的诱导方法是____________。
(4)对健康人进行该传染病免疫预防时,可选用图中基因工程生产的_______来制备疫苗。对该传染病疑似患者确诊时,可以从疑似患者体内分离出病毒与已知病毒进行核酸序列比较,或用图中的_______与分离出的病毒进行特异性检测。
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科目:高中生物 来源:2016届吉林实验中学高三上学期第一次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
某山村一段时间以来,妇女婚后只生女孩,不生男孩。经查,造成该事件的重要原因是该地水质中含大量重金属元素镉。为进一步探究其作用机理,下列做法可行的是( )
A.用小白鼠做饮用镉污染水和饮用正常水的实验,观察后代雌雄比例
B.采用化学分析的方法,检测该村居民体内镉含量
C.采集污染区男性精子,观察比较含X染色体精子和含Y染色体精子的活力
D.观察污染区男性体细胞中Y染色体是否发生了结构改变
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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示植物细胞内的物质转化过程,下列分析错误的是
A.在光照充足,条件适宜的情况下,a强于b,c强于d
B.有ATP产生的过程是b、c、d三个过程
C.在生物膜上发生的生理过程是a、c、d三个过程
D.人体细胞内具有的过程是b、d两个过程
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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