(14分)某种雌雄异株(XY型)的二倍体高等植物,控制株色(A、a)和叶形(B、b)两对性状的基因独立遗传,其中一对基因位于X染色体上。缺失一条常染色体的植株仍能正常生存和繁殖,缺失一条常染色体的雌雄配子成活率极低且相等,缺失一对常染色体的植株不能成活。现有都缺失1条常染色体的纯合植株杂交。结果如下图。请据图回答:
(1)控制叶形的基因位于 染色体上,亲本的基因型是 。
(2)子一代中极少数紫色植株的基因型是 ,理论上绿色宽叶和绿色窄叶植株的数量比为 ,这两种植株中是否存在染色体缺失的个体? (存在、不存在)。
(3)若上图亲本中只有一方缺失了一条常染色体,请利用上图杂交实验作出正确的判断。
若子代 ,则亲本中雌性植株缺失了一条常染色体;若子代 ,则亲本中雄性植株缺失了一条常染色体。
(1)X AXbXb和aXBY
(2)aXBXb、aXbY 1:1 存在
(3)雌雄植株中有绿色植株和极少数紫色植株(或出现极少数紫色植株)
雌雄植株都是绿色植株(无紫色植株)
【解析】
试题分析:(1)分析图解可知,子代雄性个体只表现为窄叶,雌性个体只表现为宽叶,说明叶形的遗传与性别有关,它一定是伴性遗传,再结合题意“控制株色(A、a)和叶形(B、b)两对性状的基因独立遗传,其中一对基因位于X染色体上”可判断控制叶形的基因位于X染色体上。窄叶雌性与宽叶雄性个体杂交,雄性个体只表现为窄叶,雌性个体只表现为宽叶,仅就叶形而言,亲本的基因型为XbXb,XBY。已知双亲都缺失1条常染色体,子代中绿色的多,紫色的极少,可判断绿色对紫色为显性,因此两亲本的基因型是AXbXb和aXBY。
(2)已知缺失一条常染色体的植株仍能正常生存和繁殖,缺失一条常染色体的雌雄配子成活率极低且相等,缺失一对常染色体的植株不能成活。绿色窄叶雌性亲本(AXbXb)和紫色宽叶雄性亲本(aXBY)杂交,子代的基因型、表现型及其比例如下:
配子 | 1aXB | 1XB | 1aY | 1Y |
1AXb | 1AaXBXb(绿色宽叶) | 1AXBXb(绿色宽叶) | 1AaXbY(绿色窄叶) | 1AXbY(绿色窄叶) |
1Xb | 1 aXBXb(紫色宽叶) | 1XBXb(死亡) | 1aXbY(紫色窄叶) | 1XbY(死亡) |
所以,子一代中极少数紫色植株的基因型是aXBXb和aXbY;理论上绿色宽叶和绿色窄叶植株的数量比为1:1;其中基因型为aXBXb、AXBXb、AXbY、aXbY的个体属于染色体缺失的个体。
(3)若雌性亲本缺失了一条常染色体,则亲本的基因型为AXbXb和aaXBY,它们二者杂交所得后代的基因型为AaXBXb 、AaXbY、aXBXb、aXbY,由于缺失一条常染色体的雌配子成活率极低,因此,后代的雌雄植株中有绿色植株和极少数紫色植株(或出现极少数紫色植株);若雄性亲本缺失了一条常染色体,则亲本的基因型为AAXbXb和aXBY,它们二者杂交所得后代的基因型为AaXBXb 、AaXbY、AXBXb、AXbY,所以后代的雌雄植株都是绿色植株。
考点:本题考查基因的分离定律、基因的自由组合定律、性别决定和伴性遗传、染色体数目变异的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点、把握知识间的内在联系的能力;能从题图中获取有效信息,综合运用所学知识对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省宁波市高三第一次考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为某反射弧的部分模式图(c为组织液)。下列叙述正确的是
A.与a端相连接的效应器指的是传出神经末梢及它所支配的肌肉或腺体
B.兴奋在反射弧上传递时,c处发生的信号变化是电信号-化学信号-电信号
C.刺激d点,在e处测到电位变化,不能说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的
D.将某药物放在c处,刺激e点,d处没电位变化,说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省怀化市小学教育质量监测高三上期考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪项不是真核细胞和原核细胞的区别
A.真核细胞的遗传物质是DNA,但有的原核细胞遗传物质是RNA
B.真核细胞有以核膜为界限的细胞核,但原核细胞没有
C.真核细胞具有多种细胞器,但原核细胞只有核糖体一种细胞器
D.真核细胞可以进行有丝分裂,但原核细胞不能进行有丝分裂
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省惠州市高三一轮综合测试三调模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
小麦旗叶是小麦一生中抽出的最后一片叶,研究表明旗叶的生长发育能显著影响小麦的产量。科学工作者对小麦旗叶的发育过程进行研究,测定其不同发育阶段净光合速率及相关指标的变化,结果如下表所示。如图表示小麦细胞在特定环境条件下的生理状态。
发育时期 | 叶面积(最大面积/%) | 气孔相对开放度/% | 净光合速率[μmol CO2/(m2·s)] | |
新叶展开前 | 19 | - | - | -2.8 |
新叶展开中 | 87 | 1.1 | 55 | 1.6 |
新叶展开完成 | 100 | 2.9 | 81 | 2.7 |
新叶已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
注:-”表示未测数据。
(1)总叶绿素含量通过影响 而影响光合作用的光反应过程,气孔相对开放度则通过影响 而影响光合作用的暗反应过程。
(2)图中叶肉细胞的生理状态是 ,与图所示生理状态相同的最可能是表中 (填发育时期名称)之前的叶肉细胞。
(3)进行叶绿体中色素的提取和分离实验时,最好选择表中 期的旗叶为材料来进行,该期叶肉细胞的叶绿体中数量明显增多的结构是 。
(4)研究人员认为,在小麦的灌浆过程中,小麦胚乳中的淀粉主要由旗叶提供。请设计实验思路验证旗叶在小麦灌浆过程中的作用:第一步,仅为小麦旗叶提供 ;第二步,检测 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省惠州市高三一轮综合测试三调模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为某种激素蛋白的合成与分泌过程示意图,其中物质X代表氨基酸,a、b、c、d、e表示细胞结构。下列有关叙述正确的是( )
A.a、b、c、d依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡、细胞膜
B.a、b、c结构中分别进行的是脱水缩合、蛋白质分泌、蛋白质运输过程
C.图示过程不能在原核细胞中进行的原因是缺乏a、b、c、e等结构
D.e结构内丙酮酸彻底氧化分解产生CO2的过程中没有O2参与反应
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市高三考前适应性训练理科综合生物卷(解析版) 题型:选择题
将定量的放射性同位素标记的胰岛素、定量的抗胰岛素抗体与待检测的血液混合,待检测血液中的胰岛素就会与带标记胰岛素竞争,与抗胰岛素抗体结合;再将形成的“抗原—抗体”复合物分离出来,检测其放射性强度。下列相关叙述不正确的是( )
A.可以用放射性同位素35S来标记胰岛素
B.该方法应用的是抗原与抗体特异性结合的原理
C.利用该方法可以诊断糖尿病患者病因是否是胰岛素分泌不足
D.“抗原—抗体”复合物放射性越强,说明待测血液中胰岛素含量越高
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省吉林市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12分,除特殊说明外,每空2分)如右图为某同学构建的在晴朗白天植物的有氧呼吸过程图,分析并回答相关问题:
(1)分析图中数字代表的含义(各1分):
1-- ;2-- ;4-- ;6-- 。
(2)图中的8代表能量,其中 (大量或少量)贮存在ATP中。
(3)物质1→2的变化场所发生在 。催化反应2→CO2的酶分布在 。
(4)图中的物质6 来自于 (填“叶绿体”、“外界”或“叶绿体和外界”)。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省吉林市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于酶的叙述中正确的一项是
①酶是活细胞产生的; ②酶的本质是蛋白质,蛋白质都是酶;
③酶能降低化学反应活化能,具有专一性、高效性; ④酶促反应与外界条件无关;
⑤淀粉酶能促进淀粉水解; ⑥酶只有在生物体内才起催化作用
A.①②③ B.①②④⑤ C.①②③⑤ D.①③⑤
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广西桂林市高二上学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
蛋白质工程中,要对蛋白质结构进行设计改造,必须通过基因修饰或基因合成来完成,而不直接改造蛋白质的原因是
A.缺乏改造蛋白质所必需的工具酶
B.改造基因易于操作且改造后能够遗传
C.人类对大多数蛋白质高级结构知之甚少
D.蛋白质中氨基酸的排列顺序千变万化,操作难度大
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