练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    大肠杆菌pUC118质粒的某限制酶唯一酶切序列，位于该质粒的lacZ基因中，lacZ基因中如果没有插入外源基因，lacZ基因便可表达出β-半乳糖苷酶，当培养基中含有IPTG和X-gal时，X-gal便会被β-半乳糖苷酶水解成蓝色，大肠杆菌将形成蓝色菌落；如果lacZ基因中插入了外源基因，带有pUC118质粒的大肠杆菌便不能表达β-半乳糖苷酶，培养基中的X-gal不会被水解成蓝色，大肠杆菌将形成白色菌落．pUC118还携带了氨苄青霉素抗性基因．如图是利用lacZ基因的插入失活筛选重组质粒示意图．据图回答下列问题：

    （1）作为受体大肠杆菌应
     
    ，以方便筛选已导入重组质粒的受体大肠杆菌．取用氯化钙溶液处理（目的是 ）
     
    过的受体大肠杆菌，置于试管Ⅱ中，并加入
     
    ．
    （2）图中的培养基中除含有大肠杆菌必需的葡萄糖、氮源、无机盐、水、生长因子等营养物质外，还应加入
     
    等物质，用以筛选导入了重组质粒的受体大肠杆菌．
    （3）将上述处理后的大肠杆菌置于图中选择培养基上培养，以检测受体大肠杆菌是否导入重组质粒，请预测菌落的颜色，并分析结果：①
     
    ．②
     
    ．
    考点：基因工程的应用
    专题：
    分析：题中看出，大肠杆菌pUC118携带了氨苄青霉素抗性基因，而实验时利用lacZ基因的插入失活筛选重组质粒，因此应选用氨苄青霉素抗性基因作为标记基因进行筛选，因此受体大肠杆菌中不应含有该抗性基因．
    题中“lacZ基因中如果没有插入外源基因，lacZ基因便可表达出β-半乳糖苷酶，当培养基中含有IPTG和X-gal时，X-gal便会被β-半乳糖苷酶水解成蓝色，大肠杆菌将形成蓝色菌落；如果lacZ基因中插入了外源基因，带有pUC118质粒的大肠杆菌便不能表达β-半乳糖苷酶，培养基中的X-gal不会被水解成蓝色，大肠杆菌将形成白色菌落”这句信息是解答（2）（3）两小题的依据．
    解答： 解：（1）PUC118质粒携带了氨苄青霉素抗性基因，受体大肠杆菌应不含氨苄青霉素抗性基因，才能才能在含有氨苄青霉素的培养基上筛选出导入重组质粒的受体大肠杆菌．用氯化钙溶液处理增加其细胞壁的通透性过的受体大肠杆菌呈感受态，能吸收试管中的DNA．
    （2）筛选导入了重组质粒的受体大肠杆菌，质粒lacZ基因中插入了外源基因，带有PUC118质粒的大肠杆菌便不能表达β-半乳糖苷酶，培养基中的X-gal不会被水解成蓝色，大肠杆菌将形成白色菌落，因此选择培养基中还应加入IPTG、X-gal．
    （3）如果长出蓝色菌落，说明自连的运载体PUC118质粒已转入受体菌，但目的基因没有接入运载体或说明重组质粒没导入受体大肠杆菌；如果长出白色菌落，说明重组质粒已导入受体大肠杆菌．
    故答案为：
    （1）不含氨苄青霉素抗性基因（或对氨苄青霉素敏感） 增加细胞壁的通透性 在试管Ⅰ中制备好的DNA
    （2）IPTG、X-gal、氨苄青霉素
    （3）①若长出蓝色菌落，说明 自连的运载体pUC118质粒已转入受体菌，但目的基因没有转入运载体（或说明重组质粒没有导入受体大肠杆菌）
    ②若长出白色菌落，说明重组质粒已导入受体大肠杆菌
    点评：本题难度适中，属于考纲中理解层次的要求，着重考查了基因工程中目的基因的检测与鉴定，解题关键是能够从题中材料获得解题信息，要求考生具有较强的分析能力和理解能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在下列四种结果的成因中，属于植物细胞呼吸强度变化的是（　　）
    A、在白天和夜晚的相同时间内，棉苗的吸水量有差异
    B、在白天和夜晚的相同时间内，棉苗对Ca2+的吸收量有差异
    C、在白天相同的时间内，棉苗吸收K+的量与吸收Ca2+C的量有差异
    D、在白天相同的时间内，棉苗吸收水的量与吸收Ca2+的量有差异

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示利用基因工程培育抗虫棉的过程．请据图回答下列有关问题：

    （1）若限制酶l的识别序列和切点是，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是GATCC-那么在①过程中，应用限制酶
     
    切割质粒，用限制酶
     
     切割抗虫基因．①过程在体外进行．
    （2）将通过②过程得到的大肠杆菌涂布在含有
     
    的培养基，能够生长说明已导入了普通质粒或重组质粒，反之则说明没有导入，该培养基从功能方面属于选择培养基．
    （3）重组质粒导人大肠杆菌的目的是
     
    ．
    （4）经筛选分析该植株细胞中含有一个携带抗虫基因的DNA片段，因此可以把它看作是杂合子．理论上该转基因植株自交产生的F1代中，优具有抗虫特性且能稳定遗传的植株占总数的
     
    ．
    （5）⑤过程所用技术称为
     
    _，从遗传学角度来看，根本原因是根细胞具有
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    野生型果蝇（纯合子）的眼形是圆眼，某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形的遗传方式，设计了左图所示的实验．如图为雄果蝇性染色体的示意图，X、Y染色体的同源部分（图中I片段）上的基因互为等位，非同源部分（图中Ⅱ1、Ⅱ2片段）上的基因不互为等位．分析回答：

    （1）由F1可知，果蝇眼形的
     
    是显性性状．
    （2）若F2中圆眼：棒眼≈3：1，且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因位于
     
    染色体上．
    （3）若F2中圆眼：棒眼≈3：1，但仅在    雄果蝇中有棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因有可能位于
     
    ，也有可能位于
     
    ．
    （4）请从野生型、F1、F2中选择合适的个体，设计方案，对上述（3）中的问题做出判断．
    实验步骤：
    ①用F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，获得子代；
    ②用
     
     与
     
     交配，观察子代的表现型．
    预期结果与结论：
    ①若
     
    ，则圆、棒眼基因位于
     
    ；
    ②若
     
    ，则圆、棒眼基因位于
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1所示，若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从基因组DNA上切下目的基因，并将之取代质粒pZHZ1（3.7kb，1kb=1000对碱基）上相应的E-F区域 （0.2kb），
    （1）那么所形成的重组质粒pZHZ2
     
    ．
    A．既能被E也能被F切开        B．能被E但不能被F切开
    C．既不能被E也不能被F切开    D．能被F但不能被E切开

    （2）已知在质粒pZHZl中，限制酶G切割位点距限制酶E切割位点0.8kb，限制酶H切割位点距限制酶F切割位点O．5kb．若分别用限制酶G和H酶切两份重组质粒pZHZ2样品，据上表所列酶切结果判断目的基因的大小为
     
    kb；并将目的基因内部的限制酶G和H切割位点标注在图2中．
    （3）若想在山羊的乳汁中收获上述目的基因的表达产物，则需将重组质粒pZHZ2导入至山羊的
     
    细胞中．若pZHZ2进入细胞后插入在一条染色体DNA上，那么获得转基因纯合子山羊的方式是
     
    ．
    （4）上述目的基因模板链中的．TGA序列对应一个密码子，翻译时识别该密码子的tRNA上相应的碱基序列是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    胸苷在细胞内可以转化为胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，用含有3H-胸苷的营养液处理植物根尖分生区细胞，一段时间后，下列结构中有几处含有放射性（　　）
    ①细胞核　②线粒体　③叶绿体　④核糖体　⑤内质网　⑥高尔基体．
    A、2处B、3处C、4处D、5处

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞衰老是一种正常的生命现象．人的细胞在衰老过程中不会出现的变化是（　　）
    A、细胞膜上糖蛋白减少
    B、细胞内有些酶活性降低
    C、细胞内水分减少
    D、细胞内呼吸速度减慢

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    聚合酶链式反应（PCR技术）是体外酶促合成特异DNA片段的一种方法，由高温变性、低温复性及适温延伸等几步反应组成一个周期，循环进行，使目的DNA得以迅速扩增，其简要过程如图所示．下列关于PCR技术叙述，不正确的是（　　）
    A、PCR技术是在实验室中以少量DNA制备大量DNA的技术
    B、反应中新合成的DNA又可以作为下一轮反应的模板
    C、PCR技术中以核糖核苷酸为原料，以指数方式扩增
    D、应用PCR技术与探针杂交技术可以检测基因突变

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为果蝇性染色体结构简图．要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段Ⅰ上还是片段Ⅱ-1 上，现用一只表现型是隐性的雌蝇与一只表现型为显性的雄蝇杂交，不考虑突 变，若后代：①雌性为显性，雄性为隐性；②雌性为隐性，雄性为显性，可推断①、②两种情况下该基因分别位于（　　）
    A、Ⅰ；Ⅰ
    B、Ⅱ-1；Ⅰ
    C、Ⅱ-1 或Ⅰ；Ⅰ
    D、Ⅱ-1 或Ⅰ；Ⅱ-1

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案