【题目】下列各图分别表示几种生物的基本结构单位,请据图回答有关问题。
(1)最有可能属于病毒的是________,它在结构上不同于其他三种图示的最显著特点是________;病毒的生活及繁殖必须在________内进行。
(2)图中属于原核细胞的是________,它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是________。与真核细胞的统一性表现在_________________________
(3)图中能进行光合作用的是[ ]________和[ ]________,能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有________
【答案】C无细胞结构活细胞A和B没有核膜包被的细胞核都有细胞膜、细胞质和DNAB;蓝藻D;衣藻叶绿素
【解析】
分析题图:A细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,属于原核细胞(细菌细胞);B细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,属于原核细胞(蓝藻细胞);C没有细胞结构,为病毒;D含有成形的细胞核,属于真核细胞(衣藻)。
(1)图中C没有细胞结构,最有可能属于病毒;病毒与原、真核生物的最显著区别是没有细胞结构,不能独立生存,只有寄生在活细胞中才能生活和繁殖。
(2)由以上分析可知,图中A和B属于原核细胞;原核细胞与真核细胞最主要的区别是原核细胞无以核膜为界限的细胞核。真核细胞和原核细胞都含有细胞膜、细胞质和DNA等结构或物质,这体现了细胞的统一性。
(3)图中B为蓝藻细胞,能进行光合作用制造有机物;D为衣藻,也能进行光合作用制造有机物,二者能完成光合作用的物质基础是因为其内含有叶绿素。
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【题目】关于叶绿体色素提取和分离实验的叙述,错误的是( )
A. 分离叶绿体色素的原理是不同叶绿体色素在层析液中的溶解度不同
B. 在画出一道滤液细线后再重复划线2~3次
C. 研磨时加入CaCO3的目的是研磨更充分
D. 研磨叶片时,加入体积分数为95%的乙醇溶解色素
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【题目】图1表示人体内某些淋巴细胞的分化,图2表示免疫过程,X表示抗原,数字表示过程,m、n代表场所,其余字母表示细胞或物质.请分析回答下列问题:
(1)图1中的③表示过程,该过程属于免疫.
(2)图2所示的免疫过程中,参与A→B过的有图1中的细胞(填字母).
(3)利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点,人们常用减毒、杀死的病原微生物制成疫苗.注射疫苗一段时间后,当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时,相应的记忆细胞,例如图1中(填字母)能迅速增殖、分化,快速产生大量的浆细胞,浆细胞会进一步形成大量的抗体,增强机体的免疫力.
(4)为检测某疫苗是否有效,研究人员设计了如下实验方案:
第一步:将健康动物分成对照组和实验组,每组均分为若干只.
第二步:对照组接种不含疫苗的接种物,一段时间后再接种病毒;实验组接种疫苗, .
第三步:统计实验组和对照组动物的发病率、存活率.若与对照组相比,实验组动物发病率低、存活率高,则可以判断该疫苗有效.产生这一结果的原因是(填图1中数字)过程是实验组动物所特有的.
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【题目】有关图示中蛋白质的叙述,正确的是
A. 形成该蛋白质时共脱掉126个水分子
B. 该蛋白质含有两条肽链
C. 该蛋白质的R基中共含17个氨基
D. 该蛋白质共有111个肽键
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【题目】在人工控制的不同光照条件下测定燕麦胚芽鞘中(尖端以下)生长素含量的相对浓度(如图所示),测定结果可以说明( )
A.光照抑制生长素的合成
B.光照促使生长素向下运输
C.生长素可以透过玻璃隔板进行横向运输
D.单侧光照引起生长素向背光侧运输
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【题目】从细胞膜上提取了某种成分,用非酶法处理后,加入双缩脲试剂出现紫色;若加入苏丹Ⅳ试剂出现红色。该成分是
A. 糖脂 B. 磷脂 C. 糖蛋白 D. 脂蛋白
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【题目】给严重缺氧的病人输氧时,要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,以维持呼吸中枢的兴奋,二氧化碳参与的这种调节属于
A. 神经调节 B. 体液调节
C. 激素调节 D. 神经调节和激素调节
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