精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】Graves病即毒性弥漫性甲状腺肿,是一种自身免疫性疾病,患者体内因某种原因会发生下图中的过程,请据图回答:

(1)图中B物质是___________(填中文名称),图中抗体的作用是与_________结合,起到类似B物质的作用,导致物质C分泌增多;

(2)在健康人体内,C物质可以作用于下丘脑和垂体,通过________调节,使C物质分泌量维持正常;

(3)在Graves病患者血液中B的含量比健康人_____。Graves病患者会表现出下列哪些症状?(填字母)___________a.多汗 b.代谢旺盛c.食欲不振d.精神萎靡e.畏寒f.易怒

(4)D物质为________,细胞E是________,细胞H是_________过程F为_______

(5)B物质与受体结合,调节甲状腺细胞分泌的过程,体现了细胞膜的______功能。

【答案】 促甲状腺激素 促甲状腺激素受体 反馈调节 abf 淋巴因子 B淋巴细胞 记忆细胞 B淋巴细胞的增殖分化 信息交流

【解析】试题分析根据题干所示图片信息,经分析可得正常情况下下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体促使垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺促进甲状腺分泌甲状腺激素。但由于患者体内某种原因,产生了一种自身免疫性疾病,依据图示可以看出是自身产生的抗体与自身身体中正常的甲状腺细胞表面的受体相结合,从而导致甲状腺功能异常。利用题干已知信息,结合图示内容,进行逐一答题:

(1)依据试题分析不难得到,B为促甲状腺激素,那么B物质的受体就是促甲状腺激素受体;(2)根据题意,得到C物质是甲状腺激素,在正常人体内,分泌的甲状腺激素可以反过来作用于下丘脑和垂体,从而调节激素的分泌,使得激素分泌量维持正常范围,这种调节叫做反馈调节;(3)依图在Graves病患者的B物质的受体被抗体结合了,那么就不能与B物质结合,B物质会大量累积,反馈调节会使得垂体分泌B物质的量减少,故导致血液中B的含量比健康人少;虽然该病患者的体内的B物质含量少了,但通过图示发现,患者体内产生的甲状腺激素反而增多,甲状腺激素的增多会导致多汗、代谢旺盛和易怒等;(4)根据免疫相关知识,以及题干给出的T细胞,可知D物质为淋巴因子,细胞EB淋巴细胞,细胞H是记忆细胞,过程FB淋巴细胞的增殖分化;(5)B物质与受体结合,调节甲状腺细胞分泌的过程,体现了细胞膜的信息交流功能。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于ATP的叙述,不正确的是

A元素组成与核酸相同

B是生命活动的直接能源物质

C水解可得到腺嘌呤核糖核苷酸

D在人体内只来源于有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程,下列叙述正确的是

A、甲、乙所示过程通过半保留方式进行,合成的产物是双链核酸分子

B、甲所示过程在细胞核内进行,乙在细胞质基质中进行

C、DNA分子解旋时,甲所示过程不需要解旋酶,乙需要解旋酶

D、一个细胞周期中,甲所示过程在每个起点只起始一次,乙可起始多次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞中含有N元素的生物大分子是

A. 淀粉和糖元 B. 胰岛素和DNA

C. 氨基酸和糖蛋白 D. 血红蛋白和纤维素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】观察DNA和RNA在细胞中的分布时,低倍镜换用高倍镜的正确操作顺序为

①转动反光镜使视野明亮

②在低倍镜下观察清楚后,把要放大观察的物像移至视野中央

③转动转换器使高倍物镜对准通光孔

④观察并用细准焦螺旋调焦,使视野清晰

A. ①③②④ B. ③④①② C. ②③①④ D. ④①②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为探究2,4-D溶液浓度对月季枝条生根的影响,首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4-D溶液,然后选择插条,分组、编号,浸泡枝条,适宜条件培养,得到实验结果如图二所示。

(1)自然条件下进行月季枝条扦插时,应该_____________(填保留或去除)侧芽?

(2)2,4-D是人工合成的化学物质,和植物体内的______(填化学本质)具有相似的生理效应。

(3)图一的实验步骤中,对5号烧杯中的2,4-D溶液还应该进行的操作是_____,这是对______变量的严格控制。

(4)植物生长素的生理作用具两重性,请列举一种能体现该特点的自然条件下植物的生长现象:__________________;分析图二,实验结果是否体现了2,4-D作用的两重性?_____________; 。

(5)若要进一步探究2,4-D溶液促进月季枝条生根的最适浓度,则需在________ 浓度范围内配置更小梯度的溶液。已经完成的实验可以称为 _________ ,其作用是:__________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物多样性的叙述,正确的是

A生态系统多样性是物种多样性的保证

B各种中药材的药用功能体现了生物多样性的间接价值

C大量引进国外物种是增加当地生物多样性的重要措施

D混合树种的天然林比单一树种的人工林更容易被病虫害毁灭

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法中,正确的是

A. 没有叶绿体的细胞一定是动物细胞 B. 没有大液泡的细胞一定是动物细胞

C. 有中心体的细胞一定不是植物细胞 D. 有线粒体的细胞一定是真核细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素,当人体受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程,下列相关叙述不正确的是( )

A. 肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点,因此其含量能较长时间在血液中保持相对稳定

B. 肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用

C. 下丘脑促进肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的分泌调节机理相同

D. 下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受肾上腺糖皮质激素的受体

查看答案和解析>>

同步练习册答案