A. | 给海龟安装示踪器调查其洄游路线 | |
B. | 给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线 | |
C. | 用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群密度 | |
D. | 用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰富度 |
分析 估算种群密度的方法:
(1)样方法:在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的种群密度,以所有样方法种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值.适用范围:植物种群密度,活动能力弱、活动范围小的动物等.
(2)标志重捕法:适用于调查活动能力强、活动范围大的动物,如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物.
解答 解:A、给海龟安装示踪器可调查其洄游路线,A正确;
B、给大雁佩戴标志环可调查其迁徙路线,B正确;
C、岩礁上贝类的活动能力弱、活动范围小,因此可用样方法调查其种群密度,C正确;
D、用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的种群密度,而不能调查物种丰富度,D错误.
故选:D.
点评 本题考查估算种群密度的方法,要求考生识记估算种群密度常用的方法及其调查范围,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西临汾二中高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是( )
A.O2的产生停止
B.NADPH/NADP+比值下降
C.ATP/ADP比值下降
D.CO2的固定加快
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科目:高中生物 来源:2016届四川凉山州高中毕业班第二次诊断性考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
果蝇在25℃条件下培养,长翅(A)对残翅(a)为显性,基因位于常染色体上。如在37℃条件下培养,全为残翅。现用四只果蝇进行两组杂交实验(结果如下表)。请分析回答下列问题:
(1)果蝇翅型的遗传现象说明性状是由 共同作用的结果。
(2)亲代果蝇中 一定是在37℃条件下培养获得的。
(3)如果果蝇甲是在37℃条件下培养获得的,其基因型可能是 ,为确定其基因型,将甲与丁杂交,子代在 条件下培养,若子代表现型及比例为 ,则果蝇甲的基因型为aa。
(4)在纯合长翅果蝇群体的后代中偶然发现一只小翅雄果蝇(戊),让戊与纯合长翅雌果蝇杂交, F1全为长翅,F1自由交配,F2的雌果蝇全为长翅,雄果蝇为长翅和小翅。
①据此推测:果蝇戊的小翅基因是由 染色体上的基因 性突变所致。
②为验证上述推测,让戊与25℃条件下培养的纯合残翅雌果蝇杂交,结果如下:
若实验三的F2代,长翅果蝇的雌雄比例为 ,小翅果蝇的性别是 性,则上述推测正确。
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科目:高中生物 来源:2016届四川凉山州高中毕业班第二次诊断性考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
对下列实验操作与实验目的的分析,错误的是
A.提取绿叶中的色素时加入碳酸钙以防止色素被破坏
B.观察细胞中DNA和RNA分布用盐酸形成酸性环境
C.凝胶色谱法分离蛋白质加入缓冲液以维持pH稳定
D.萃取胡萝卜素采用水浴加热的方式以防止温度过高
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
容器中卡片的种类及数量(张) | ||||
黄Y的卡片数 | 绿y的卡片数 | 圆R的卡片数 | 皱r的卡片数 | |
甲容器(♀) | 10 | 10 | 0 | 0 |
乙容器(♂) | 10 | 10 | 0 | 0 |
丙容器(♀) | 0 | 0 | 10 | 10 |
丁容器(♂) | 0 | 0 | 10 | 10 |
A. | 从甲容器中随机取出1张卡片,是模拟减数分裂形成精子的过程 | |
B. | 将甲、乙容器中取出的1张卡片组合在一起,是模拟自由组合形成受精卵的过程 | |
C. | 从乙、丁容器中随机取1张卡片并组合在一起,是模拟基因重组形成配子 | |
D. | 从容器中取出的卡片,重新放回到原容器中的目的是保证下次取的卡片是随机的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官 | |
B. | 甲、乙两个小桶内的彩球分别代表雌、雄配子 | |
C. | 甲、乙两个小桶内的彩球数目必须相同 | |
D. | 每次抓取的彩球需要放回原来的小桶中并摇匀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞甲中染色体组数最多,便于观察染染色体形态 | |
B. | 细胞丙和戊中细胞核结构及染色体形态变化相反 | |
C. | 交叉互换会导致细胞丁移向两极的基因成不同 | |
D. | DNA复制所导致的染色体数目加倍发生在细胞乙 |
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