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【题目】如下图为对一块甲虫成灾的农田使用两种杀虫剂的实验结果曲线图,试分析:

(1)曲线回升是通过甲虫与_________之间的_________来实现的。

(2)杀虫剂的使用对甲虫起了__________作用,这种作用是__________(定向、不定向)的,结果导致甲虫的抗药性________ (增强、减弱)。

(3)根据以上分析,使用杀虫剂治虫有其缺点, 针对这些缺点,你认为消灭甲虫应采用什么方法较好?__________

【答案】 杀虫剂 生存斗争 选择 定向 增强 生物防治(引进天敌)

【解析】本题主要考查达尔文自然选择学说的应用,以及生物防治与杀虫剂防治的区别。(1)曲线回升是通过甲虫与杀虫剂之间的生存斗争来实现的。

(2)杀虫剂的使用对甲虫起了选择作用,这种作用是定向的,结果导致甲虫的抗药性增强

(3)消灭甲虫应采用生物防治较好

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列示意图分别表示某二倍体雌性动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系,以及细胞分裂图像。请分析并回答:

(1)图1中a—c柱表示染色体的是_________,表示DNA的是_________

(2)图1中Ⅲ的数量关系对应于图2中的_________,图2中表示体细胞分裂时期的是_________

(3)图1中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程,细胞核内发生的分子水平的变化是________________;由Ⅱ变化为Ⅲ,相当于图2中的__________________过程。

(4)符合图1中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是_______________。图1中_________对应的细胞内不可能存在同源染色体。

(5)该动物的一个染色体组含有_________条染色体,图2甲中含有姐妹染色单体_________个。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】近几年我国西北地区经常遭受大风暴的袭击,导致土地沙漠化严重,水土大量流失,为了保护广阔的草原面积,西北某坝上地区利用沙棘的耐旱、抗风沙性,在已盐碱化的土地上种植沙棘用于恢复生态,从而保持水土。如图1为恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成。请据图回答下列问题:

1在该盐碱土地,除了植物的种子或者繁殖体得到保留,原有的________条件也得到基本保留,故该地区沙棘、阔叶混交林恢复过程中群落演替的类型为____________演替。

2该群落中沙棘种群在年初个体数为500,一年内新生个体100个,死亡个体50个,则该种群的年出生率为________

3某野外调查小组对某沙棘群落进行深入调查,并绘出该群落中的沙棘与甲、乙两种动物三者构成一条食物链的数量变化示意图如图2。乙种群在abcd四个时期中种内斗争最激烈的是________。随着甲种群的数量增多,短时间内沙棘、乙种群的数量变化分别是________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用,请据图回答:(甲、乙、丙、丁为人体的结构或细胞,A、B、C、D为激素)

(1)当人体处于寒冷环境中,图中物质__________(填字母)在血液中的含量明显升高,这一生理活动的调节方式是___________。血液中激素A的含量过高时,会抑制下丘脑和甲的分泌活动,这种调节机制称为________。甲在体温调节过程中发挥作用时受到______________(填激素名称)的调节。

(2)当正常人处于饥饿状态时,图中____________(填字母)增多,以维持机体的血糖平衡。如果图中___________部位受损,会使人患糖尿病。

(3)人体内水盐平衡的调节过程中,下丘脑还能分泌_________(填激素名称),并由_____________释放到血液中。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生态捕虫板又称黄板或粘虫板是一种正反面均涂上不含任何有毒物质的粘合剂机油加入少量黄油的黄色硬塑板。根据同翅目和双翅目昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫。此过程的信息传递方式是

A化学信息 B物理信息

C行为信息 D其他信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示由某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程。请根据图回答下面的问题:

(1)用①和②培育成⑤的过程所采用的常规方法Ⅰ和Ⅱ分别称杂交和____,方法Ⅰ和Ⅱ的育种方法是________

(2)由③培育出④,④为单倍体幼苗,那么由③培育出④再培育出⑤的育种方法称为____ 育种,其优点是________

(3)由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是用____处理,其形成的⑥称___倍体。(填“二”、“单”、“多”)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如果一个人的食物有1/2来自绿色植物,1/4来自小型肉食动物,1/4来自羊肉,假如传递效率为10%,那么该人每增加1千克体重,约消耗植物

A10千克 B28千克 C100千克 D280千克

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是能量流经某生态系统第二营养级的示意图[单位:J/cm2·a],其中A表示该营养级能量的摄入量,据图分析,有关说法正确的是

A.该生态系统第一营养级同化的能量至少为400 J/cm2·a

B.第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100 J/cm2·a

C.能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20%

D.该生态系统第三营养级同化的能量是15 J/cm2·a

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于突触的叙述中,正确的是( )

A. 神经元的树突末梢经过多次分支,最后每个小枝末端膨大形成突触小体

B. 突触小体可以与其他神经元的胞体或树突等通过一定方式形成突触

C. 在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构

D. 前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构成突触

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