A、质膜最基本的部分是脂双层 |
B、神经递质的分泌依赖膜的功能特点 |
C、唾液淀粉酶分泌过程需要细胞内膜结构的相互协调 |
D、膜蛋白具有识别信息、运输物质和催化反应等作用 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、光照强度、五碳化合物、三碳化合物 |
B、植物细胞质壁分离的程度、细胞液浓度、细胞吸水能力 |
C、血糖、胰岛素、胰高血糖素. |
D、物种丰富度、抵抗力稳定性、恢复力稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Na+进入液泡的过程属于主动运输 |
B、细胞质中过多的Na+可能影响酶蛋白的分子结构 |
C、该载体蛋白作用的结果使植物细胞吸水能力减弱 |
D、该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能进行光合作用的细胞有①和④,②一定不能发生质壁分离 |
B、③和④中均不含有染色体,但均含有核糖体 |
C、就这4个细胞而言,细胞结构复杂程度依次为②>③>①>④ |
D、①、②细胞差异的根本原因是二者细胞器的种类和数目不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a染色体数和DNA数目相等 |
B、b过程不可能含有同源染色体 |
C、c过程进行着丝粒分裂,染色单体分开 |
D、d过程中染色体可出现加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATP |
B、在线粒体中形成ATP时,一定需要氧气参与 |
C、在叶绿体中形成ATP需要光能 |
D、在一定条件下,ADP与ATP可以相互转化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胚胎分割移植--获得遗传特性相同的后代 |
B、植物组织培养--获得克隆植物 |
C、培养根尖分生组织--获得抗病毒植物苗 |
D、用适宜浓度的生长素浸泡插条基部--提高扦插枝条的成活率 |
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