A、可用同位素标记法追踪血红蛋白的合成和分泌过程来证明生物膜之间的协调配合 |
B、采用差速离心法将成熟的红细胞的各种细胞器分离开 |
C、可用成熟的红细胞来制备纯净的细胞膜 |
D、可用成熟的红细胞来提取DNA |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、③④⑤ | D、④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物的性状和性别都是由性染色体上的基因控制的 |
B、人类色盲基因b位于X染色体上,Y染色体上既没有色盲基因b,也没其等位基因B |
C、红绿色盲患者女性多于男性 |
D、女孩是红绿色盲基因携带者,则该色盲基因一定是由父方遗传下来的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、共同进化是生物和生物之间生存斗争的结果 |
B、生物个体的多样性组成了生物多样性 |
C、生物多样性的直接原因是蛋白质的多样性 |
D、生物多样性是生物与生物之间共同进化的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中“A”表示腺嘌呤 |
B、图中“P”表示磷酸 |
C、在ATP水解产生ADP时,断裂的化学键是① |
D、ATP虽然在人体细胞中普遍存在,但含量不多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
温度(℃) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
果汁量(mL) | 8 | 13 | 15 | 25 | 15 | 12 | 11 | 10 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、斐林试剂 | B、苏丹Ⅳ试剂 |
C、双缩脲试剂 | D、碘液 |
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