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【题目】生物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础。生物多样性是指(

A.所有的动物、植物和微生物所包含的全部基因

B.物种的数目及其数量的多样性

C.生物与环境相互作用构成的生态多样性

D.地球上全部生物及其所含基因以及与环境相互作用的生态多样性

【答案】D

【解析】

生物多样性包括生态系统多样性、遗传多样性、物种多样性。关于生物多样性的价值,科学家一般概括为以下三方面:一是目前人类尚不清楚的潜在价值,二是对生态系统起着重要调节功能的潜在价值(也叫做生态功能,如森林和草地对水土的保护作用,湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用),三是对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的直接价值。

生物多样性是指地球上全部生物及其所含基因以及与环境相互作用的生态多样性,生物多样性包括生态系统多样性、遗传多样性、物种多样性。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据所学内容,回答下列问题:

.某厂商宣传其生产的“炸薯条”是富含蛋白质和多种维生素的营养食品,特别适合青少年和儿童食用,对青少年和儿童身体的生长发育具有很高的营养价值。交给你的任务是根据下述相关资料判定这则广告的真假。

相关资料:①薯条在油炸之前含量最多的有机物是淀粉;在油炸后,含量最多的有机物是脂肪。②高温会对维生素等营养成分造成破坏。请回答下列问题:

1)鉴定油炸之前的薯条中含量最多的有机物时,常用的试剂是: _______;若在晾干的薯条上滴加这种试剂,薯条会呈_______色。

2)鉴定“炸薯条”中含量最多的有机物时,使用的是: _________染液。

3)鉴定“炸薯条”、薯条、豆类食品中是否富含蛋白质时,使用的试剂是:_______

4)根据生活经验和所学的生物学知识,该厂商的这则广告是_______(真实,虚假)的。

.某校兴趣小组的同学设计实验:验证某糖尿病人的尿液中是否含有葡萄糖。实验用品:新取尿液样品、清水、0.1g/mLNaOH溶液、0.05g/mL硫酸铜、试管和滴管、三角架、石棉网等。请回答下列问题:

1)实验所依据的原理是_________________________________________

2)写出实验可能的现象和结论:若________________,则说明________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表是某种培养液成分含量表。请据表回答:

编号

成分

NH4HCO3

KH2PO4

CaSO4

FeCl2

维生素

H2O

含量

0.5 g

3.0 g

0.5 g

0.5 g

少许

100 mL

(1)若用于培养微生物,该培养液中有_______________________类营养物质,可培养的微生物的同化作用类型是________________________________

(2)此培养液若用来培养自生固氮微生物,则应除去的成分是________,应加入的物质是________________

(3)若用于细菌的计数,则应加入________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组在野外发现一种白色的野果。该小组把这些野果带回实验室,参照教材实验,鉴定其是否含还原糖、脂肪和蛋白质,并观察其细胞中DNARNA的分布,将四个实验依次编号为甲、乙、丙、丁,下列叙述正确的是(

A.甲、丙两实验都需要将两种相关试剂混合后再使用

B.乙实验不一定使用显微镜

C.若甲实验的鉴定结果为产生砖红色沉淀,说明该野果中含有大量的葡萄糖

D.若丁实验结果为细胞核呈绿色、细胞质呈红色,则说明DNA只分布在细胞核中,RNA只分布在细胞质中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】二倍体生物的某性状受常染色体上的基因控制。正常条件下,用该性状的一对相对性状的纯合亲本进行杂交,获得F1,由F1获得F2。假设没有任何突变发生,下列对杂交结果的推测,与实际杂交结果一定相符的是(

A.F1中的个体都为杂合子

B.F1表现型与某亲本相同

C.F2会出现性状分离现象

D.F2中基因型比例为121

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】血红蛋白分子有四条多肽链(即两条α链,两条β链)。下列有关人体血红蛋白的叙述,不正确的是

A. 一个血红蛋白分子至少有4个游离的氨基和4个游离的羧基

B. 沸水浴加热之后,构成血红蛋白的肽链充分伸展并断裂

C. 血红蛋白的功能取决于氨基酸的序列和肽链的空间结构

D. 可从成年人的胰岛B细胞中分离到控制合成血红蛋白的基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】滥用抗生素会导致细菌的抗药性不断增强。下列关于抗生素使用的叙述正确的是()

A. 抗生素诱发了细菌抗药性基因的产生

B. 抗生素对细菌抗药性变异进行定向选择

C. 细菌产生抗药性以后成为一个新的物种

D. 抗药性细菌产生后代遵循孟德尔遗传规律

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】草莓是北京春末夏初的时令水果,草莓汁酸甜适口,深受大众喜爱。加工草莓汁时,草莓中的果胶易导致果汁浑浊,影响品质。为探究不同条件对草莓汁澄清度的影响,研究人员进行了实验,结果如下表所示。

组别

果胶酶用量

(mL·kg-1)

pH

温度(℃)

草莓汁透光率

(%)

1

0.025

2.5

35

24.55

2

0.035

4.5

35

96.47

3

0.035

2.5

45

22.70

4

0.045

3.5

35

96.47

5

0.045

2.5

55

13.12

请回答问题:

(1)草莓细胞中,果胶是植物细胞的重要组成成分,果胶酶能够分解果胶,瓦解植物的_____, 果胶分解成可溶性的______,使草莓汁澄清。

(2)根据研究结果,生产过程中可选择第_____组作为条件组合,原因是_________

(3)果胶酶作为食品添加剂添加到草莓汁中,饮用后是否会影响人体健康,理由是_____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】近年来,纪录片《舌尖上的中国》引发全民关注美食的热潮,其中多次讲述了利用不同微生物的发酵作用制作的美味食品。请分析回答下列问题:

(1)在果醋制作时,运用醋酸菌在供应____________充足时,将糖分解成醋酸;在糖源不充足时,也可以利用酒精生成醋酸,请写出该过程的化学反应式:______________________________________

(2)腐乳制作的流程是: _____________→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制。用盐腌制时,应注意控制盐的用量,因为盐的浓度过低,___________________________;盐的浓度过高会影响腐乳的口味。

(3)制作泡菜的原理是________________________________________。蔬菜在腌制过程中,会产生亚硝酸盐。在__________________________条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生___________________反应后,与__________________________结合形成玫瑰红色染料。

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同步练习册答案